Wstęp do archiwistyki AZD-SL>Wstdar-k

Zajęcia mają na celu zapoznanie studenta z podstawowymi terminami i pojęciami z dziedziny archiwistyki, etapami kształtowania się archiwistyki jako nauki oraz perspektywami jej rozwoju, a także budową państwowej sieci archiwalnej. Omówiona zostanie również rola informatyki w pracy współczesnego archiwisty oraz miejsce, jakie archiwa zajmują w państwowym planie ochrony dziedzictwa kulturowego. Zarysowane będą wreszcie podstawowe zasady konserwacji i profilaktyki stosowane w odniesieniu do zasobów archiwalnych.

Zajęcia mają na celu zapoznanie studenta z periodyzacją dziejów archiwów europejskich i polskich oraz wykorzystaniem nauk pomocniczych historii dla potrzeb archiwistyki (chronologii, sfragistyki, paleografii, neografii, semiologii, prasoznawstwa oraz genealogia). Przybliżone zostaną ponadto podstawowe metody badawcze stosowane w archiwistyce oraz zasady prezentacji wyników badań.

Zajęcia mają na celu zapoznanie studenta z periodyzacją dziejów archiwów europejskich i polskich oraz wykorzystaniem nauk pomocniczych historii dla potrzeb archiwistyki (sfragistyki, paleografii, neografii, semiologii, prasoznawstwa ). Przybliżone zostaną ponadto podstawowe wiadomości z zakresu bibliotekoznawstwa oraz kwestia funkcjonowania archiwów jako instytucji ochrony i promocji dóbr kultury.

Zajęcia mają na celu ukazanie archiwistyki jako dziedziny powiązanej z naukami pomocniczymi historii (genealogią, dyplomatyką, chronologią, paleografią, neografią, sfragistyką, heraldyką, prasoznawstwem, antroponomastyką i historią mówioną) oraz z przykładami praktycznego wykorzystania dostarczanych przez nie wiadomości. W dalszej kolejności - zapoznanie studenta z periodyzacją dziejów archiwów europejskich i polskich oraz rolą, jaką instytucje te odgrywały na przestrzeni wieków. Przybliżone będą również dzieje książki, jako istotnej formy archiwalium. A wreszcie - podstawowe praktyczne zasady zabezpieczania zasobu archiwalnego poprzez digitalizację, kopiowanie i wykonywanie mikrofilmów, a także jego ochronę przed mikroorganizmami i gryzoniami oraz ratowanie zasobów zniszczonych w skutek zalania.

Lektury podstawowe:
Materiały własne prowadzącego, a ponadto:
Robótka H., Ryszewski B., Tomczak A., Archiwistyka, Warszawa 1989
Słownik biograficzny archiwistów polskich, T. 3: 1835-2015,
red. E. Rosowska, Warszawa 2017 (wybrane biografie)
Ustawa z dnia 14 lipca 1983 r. o narodowym zasobie archiwalnym i archiwach, Dz. U. 1983 nr 38 poz. 173

Lektury uzupełniające:
Archiwistyka na studiach historycznych, red. W. K. Roman, Toruń 2003
Pańków S., Archiwa, Warszawa 1975.
Polski słownik archiwalny, red. Wanda Maciejewska, Warszawa 1974 (wybrane hasła)
Robótka H., Wprowadzenie do archiwistyki, Toruń 2002 (2003)
Ryszewski B., Archiwistyka. Przedmiot, zakres, podział, Warszawa-Toruń 1972
Ryszewski B., Problemy i metody badawcze archiwistyki, Toruń 1985

Lektury podstawowe:
Materiały własne prowadzącego, a ponadto:
Robótka H., Ryszewski B., Tomczak A., Archiwistyka, Warszawa 1989
Ustawa z dnia 14 lipca 1983 r. o narodowym zasobie archiwalnym i archiwach, Dz. U. 1983 nr 38 poz. 173
Lektury uzupełniające:
Pańków S., Archiwa, Warszawa 1975
Robótka H., Wprowadzenie do archiwistyki, Toruń 2002 (2003)
Ryszewski B., Problemy i metody badawcze archiwistyki, Toruń 1985
Wyczawski H., Przygotowanie do studiów w archiwach kościelnych, Kalwaria Zebrzydowska 1989
Archiwa w Polsce. Informator adresowy, Warszawa 2004
Archiwistyka na studiach historycznych, red. W. K. Roman, Toruń 2003
artykuły zamieszczone w „Archeionie” i „Archiwiście Polskim” (wybór)
Strony internetowe:
www.archiwa.gov.pl [Naczelna Dyrekcja Archiwów państwowych]

Lektury podstawowe:
Materiały własne prowadzącego, a ponadto:
Topolski J., Metodologia historii, Warszawa 1984
Ryszewski B., Problemy i metody badawcze archiwistyki, Toruń 1985
Słownik biograficzny archiwistów polskich, T. 3: 1835-2015, red. E. Rosowska, Warszawa 2017 (wybrane biografie)
Szymański J., Nauki pomocnicze historii, Warszawa 2012
Wyczawski H., Przygotowanie do studiów w archiwach kościelnych, Kalwaria Zebrzydowska 1989

Lektury uzupełniające:
Archiwistyka na studiach historycznych, red. W. K. Roman, Toruń 2003
Marciszewski W., Matody analizy tekstu naukowego, Warszawa 1997
Robótka H., Wprowadzenie do archiwistyki, Toruń 2002 (2003)
Robótka H., Ryszewski B., Tomczak A., Archiwistyka, Warszawa 1989
Ryszewski B., Archiwistyka. Przedmiot, zakres, podział, Warszawa-Toruń 1972
Topolski J., Jak się pisze i rozumie historię. Tajemnice narracji historycznej, Warszawa 1996

Lektury podstawowe:
Materiały własne prowadzącego, a ponadto:
Robótka H., Ryszewski B., Tomczak A., Archiwistyka, Warszawa 1989
Ustawa z dnia 14 lipca 1983 r. o narodowym zasobie archiwalnym i archiwach, Dz. U. 1983 nr 38 poz. 173
Lektury uzupełniające:
Pańków S., Archiwa, Warszawa 1975
Robótka H., Wprowadzenie do archiwistyki, Toruń 2002 (2003)
Ryszewski B., Problemy i metody badawcze archiwistyki, Toruń 1985
Wyczawski H., Przygotowanie do studiów w archiwach kościelnych, Kalwaria Zebrzydowska 1989
Archiwa w Polsce. Informator adresowy, Warszawa 2004
Archiwistyka na studiach historycznych, red. W. K. Roman, Toruń 2003
artykuły zamieszczone w „Archeionie” i „Archiwiście Polskim” (wybór)
Strony internetowe:
www.archiwa.gov.pl [Naczelna Dyrekcja Archiwów państwowych]

Lektury podstawowe:
Materiały własne prowadzącego, a ponadto:
Kwaśniewicz K., Rzecz o konserwacji archiwaliów w Polsce w XX i XXI wieku, Warszawa 2022
Robótka H., Wprowadzenie do archiwistyki, Toruń 2002 (2003)
Robótka H., Ryszewski B., Tomczak A., Archiwistyka, Warszawa 1989
Sosensko M., Dzieje pisma i książki, Łomża 1999
Szymański J., Nauki pomocnicze historii, Warszawa 2012

Lektury uzupełniające:
Archiwistyka na studiach historycznych, red. W. K. Roman, Toruń 2003
Ryszewski B., Archiwistyka. Przedmiot, zakres, podział, Warszawa-Toruń 1972
Ryszewski B., Problemy i metody badawcze archiwistyki, Toruń 1985
Słownik biograficzny archiwistów polskich, T. 3: 1835-2015, red. E. Rosowska, Warszawa 2017 (wybrane biografie)
Wyczawski H., Przygotowanie do studiów w archiwach kościelnych, Kalwaria Zebrzydowska 1989
Wybrane artykuły z periodyku „Archeion”

Lektury podstawowe:
Materiały własne prowadzącego, a ponadto:
Kwaśniewicz K., Rzecz o konserwacji archiwaliów w Polsce w XX i XXI wieku, Warszawa 2022
Robótka H., Wprowadzenie do archiwistyki, Toruń 2002 (2003)
Lektury uzupełniające:
Archiwistyka na studiach historycznych, red. W. K. Roman, Toruń 2003
Gaweł Ł. (red.), Ochrona i zarządzanie dziedzictwem kulturowym, Kraków 2016
Ihnatowicz I., Projekt instrukcji wydawniczej dla źródeł historycznych XIX i początku XX wieku, „Studia Źródłoznawcze” 7:1962, s. 99-124
Instrukcja wydawnicza dla źródeł historycznych od XVI do połowy XIX wieku, red. K. Lepszy, Wrocław 1953
Matassa F., Organizacja wystaw. Podręcznik dla muzeów, bibliotek i archiwów, Kraków 2015
Ryszewski B., Problemy i metody badawcze archiwistyki, Toruń 1985
Słownik biograficzny archiwistów polskich, T. 3: 1835-2015, red. E. Rosowska, Warszawa 2017 (wybrane biografie)
Szmygin B. (red.), Nauczanie i popularyzacja ochrony dziedzictwa, Warszawa 2014
Wolff A., Projekt instrukcji wydawniczej dla pisanych źródeł historycznych do połowy XVI w., „Studia Źródłoznawcze” 1:1957, s. 155-184
Zarzycka K., Rozgryźć dziedzictwo – podręcznik dobrych praktyk upowszechniania dziedzictwa i edukacji o dziedzictwie kulturowym, Warszawa 2016
Artykuły zamieszczone w „Archeionie” i „Archiwiście Polskim” (wybór)

30 godz. - uczestnictwo w zajęciach
5 godz. - przygotowanie referatu
5 godz. - lektura zaleconych artykułów, dokumentów prawnych; zapoznanie z zaleconym materiałem audiowizualnym
5 godz. - wykonanie zadań zamieszczonych na platformie Moodle
15 godz. - przygotowanie do testu końcowego
Łącznie: 60 godz. = 2 pkt. ECTS

30 godz. - uczestnictwo w zajęciach
5 godz. - przygotowanie referatu
5 godz. - lektura zaleconych artykułów, dokumentów prawnych; zapoznanie z zaleconym materiałem audiowizualnym
5 godz. - wykonanie zadań zamieszczonych na platformie Moodle
15 godz. - przygotowanie do testu końcowego
Łącznie: 60 godz. = 2 pkt. ECTS

30 godz. - uczestnictwo w zajęciach
5 godz. - przygotowanie referatu
5 godz. - lektura zaleconych artykułów, dokumentów prawnych; zapoznanie z zaleconym materiałem audiowizualnym
10 godz. - wykonanie zadań na platformie Moodle
10 godz. - przygotowanie do testu końcowego
Łącznie: 60 godz. = 2 pkt. ECTS

30 godz. - uczestnictwo w zajęciach
5 godz. - przygotowanie referatu
5 godz. - lektura zaleconych artykułów, dokumentów prawnych; zapoznanie z zaleconym materiałem audiowizualnym
20 godz. - przygotowanie do testu końcowego
Łącznie: 60 godz. = 2 pkt. ECTS

30 godz. - uczestnictwo w zajęciach
20 godz. - wykonanie ćwiczeń (w tym zadanych w ramach zajęć e-learningowych)
20 godz. – lektura zadanych artykułów
20 godz. – przygotowanie do kolokwium
Łącznie: 90 godz. = 3 pkt. ECTS

30 godz. - uczestnictwo w zajęciach
20 godz. - wykonanie ćwiczeń (w tym zadanych w ramach zajęć e-learningowych)
20 godz. – lektura zadanych artykułów
20 godz. – przygotowanie do kolokwium
Łącznie: 90 godz. = 3 pkt. ECTS