Podstawy promocji, reklamy i marketingu DIKS-SL>Podpro

K_W03 Ma podstawową wiedzę o relacjach między strukturami i instytucjami społecznymi i ich elementami S1P_W03

K_W04 Zna rodzaje więzi społecznych właściwych dla nauk o mediach oraz zna rządzące nimi prawidłowości S1P_W04

K_W05 Ma podstawową wiedzę o człowieku, w szczególności jako podmiocie konstytuującym struktury społeczne, w tym medialne, i zasady ich funkcjonowania, a także działającym w tych strukturach S1P_W05

K_W06 Zna metody i narzędzia, w tym techniki pozyskiwania danych, właściwe dla nauk o mediach , pozwalające opisywać struktury i instytucje społeczne oraz procesy w nich i między nimi zachodzące S1P_W06

K_W07 Ma wiedzę o normach i regułach (prawnych, organizacyjnych, moralnych, etycznych) organizujących struktury i instytucje społeczne, w tym medialne, i rządzących nimi prawidłowościach oraz o ich źródłach, naturze, zmianach i sposobach działania S1P_W07

K_W08 Ma wiedzę o procesach zmian struktur i instytucji społecznych oraz ich elementów w zakresie nauk o mediach oraz o przyczynach, przebiegu, skali i konsekwencjach tych zmian S1P_W08

K_W09 Posiada wiedzę na temat funkcjonowania systemów medialnych w Europie i na świecie oraz podstawowych mechanizmów komunikowania politycznego S1P_W09

K_W20 Ma podstawową wiedzę dotyczącą etycznego wymiaru mediów oraz podstawowych kategorii komunikowania społecznego; zna podstawowe zasady i kryteria wartościowania etycznego w różnych obszarach komunikowania społecznego S1P_W07

K_W21 Ma podstawową wiedzę o prawnych i ekonomicznych uwarunkowaniach funkcjonowania mediów w Polsce i na świecie oraz mediów lokalnych i środowiskowych; ma wiedzę o procesach zmian w obszarze mediów i komunikowania społecznego w kontekście rozwoju nowych technologii i kształtowaniu się społeczeństwa informacyjnego S1P_W08

K_U04 Potrafi prognozować (uwzględniając także praktyczne aspekty tych prognoz) procesy i zjawiska społeczne (kulturowe, polityczne, prawne, ekonomiczne), z wykorzystaniem standardowych metod i narzędzi właściwych dla dziennikarstwa i komunikacji społecznej S1P_U04

K_U05 Prawidłowo posługuje się systemami normatywnymi oraz wybranymi normami i regułami (prawnymi, zawodowymi, moralnymi) w celu rozwiązania konkretnego zadania z zakresu nauk o mediach S1P_U05

K_U06 Analizuje proponowane rozwiązania konkretnych problemów i proponuje w tym zakresie odpowiednie rozstrzygnięcia, posiada umiejętność wdrażania proponowanych rozwiązań S1P_U06

K_U13 Umie samodzielnie wykorzystywać i rozwijać zdobyte kompetencje komunikacyjne i dziennikarskie w obszarze prasy, radia, telewizji, Internetu i rzecznictwa prasowego oraz public relations; potrafi umiejętnie wykorzystać zdobytą wiedzę językoznawczą, medialną i dziennikarską, z uwzględnieniem umiejętności nabytych podczas praktyki zawodowej S1P_U06

K_U17 Potrafi samodzielnie i prawidłowo oceniać etycznie własne działania i zachowania w obszarze komunikacji społecznej; potrafi rozwiązywać dylematy etyczne w pracy dziennikarskiej w oparciu o nabyte i wyćwiczone kompetencje etyczne i prawne; potrafi kompetentnie korzystać z prawa do tajemnicy dziennikarskiej oraz repliki i sprostowania; potrafi odpowiedzialnie działać w aspekcie etycznym i prawnym S1P_U05

K_U20 Potrafi skutecznie się porozumiewać w różnych sytuacjach komunikacyjnych: medialnych, dziennikarskich, edukacyjnych, public relations, rzecznictwa prasowego; umie przekazać podstawową wiedzę medialną i dziennikarską w działaniach edukacyjnych w szkole i w rodzinie H1P_U11

K_U21 Potrafi tworzyć ustne i pisemne formy przekazów publicznych oraz kompetentnie prezentować je w uwarunkowaniach konkretnych mediów lub działań edukacyjnych S1P_U09, S1P_U10

K_K05 Umie uczestniczyć w przygotowaniu projektów społecznych (politycznych, gospodarczych, obywatelskich), uwzględniając aspekty prawne, ekonomiczne i polityczne S1P_K05

K_K07 Potrafi myśleć i działać w sposób przedsiębiorczy S1P_K07

K_K11 Potrafi „śledzić życie”, by dostarczać społeczeństwu informacji wiarygodnych, interesujących, społecznie ważnych, koniecznych dla integralnego rozwoju człowieka i społeczności S1P_K03

K_K12 Ma kompetencje podmiotowe do prawidłowego wartościowania poszukiwanych, zdobywanych i przekazywanych informacji i treści medialnych w aspekcie etycznym, prawnym, psychologicznym, społecznym; wykazuje dbałość o wysoką jakość swoich działań i przekazywanych wartości S1P_K04

K_K14 Ma ukształtowaną i przyswojoną postawę postępowania zgodnie z zasadami prawa i etyki zawodowej H1P_K04

K_K16 Potrafi uzupełniać i doskonalić nabytą wiedzę i umiejętności w kontekście postępu technologicznego i rozwoju społeczeństwa informacyjnego H1P_K06

K_K17 Potrafi myśleć i działać w sposób przedsiębiorczy uwzględniając w swojej wizji pracy potrzeby duchowe własne i innych; potrafi postrzegać swoją pracę dziennikarską w uwarunkowaniach rynkowych jako misję publiczną dla dobra człowieka i społeczności H1P_K07

WIEDZA – w wyniku przeprowadzonych zajęć student:
- opisuje podstawowe przepisy prawa dotyczące działalności reklamowej w Polsce.
- posiada wiedzę na temat mechanizmów oddziaływania reklamy.

UMIEJĘTNOŚCI – w wyniku przeprowadzonych zajęć student
- wyszukuje przekazy i analizuje budowę i treść przekazów handlowych (reklam i innych) pod kątem ich zgodności z teorią reklamy i marketingu oraz dokonuje oceny profesjonalizmu i potencjalnej skuteczności perswazyjnej tych przekazów,
- wykorzystując zdobytą wiedzę, potrafi ocenić etyczność konkretnych działań promocyjnych,
- buduje strategię promocyjną instytucji w oparciu o wyniesioną wiedzę
- umie zaprojektować strategię reklamową firmy.

KOMPETENCJE (POSTAWY) – w wyniku przeprowadzonych zajęć student nabędzie następujące postawy:
- świadomość wagi etycznego reklamowania w kontekście opartej na wzajemnym zaufaniu działalności gospodarczej i uczciwej konkurencji

Metody i narzędzia dydaktyczne:
Wykład konwersatoryjny, metoda problemowa, metoda przypadków, metoda przewodniego tekstu, metoda projektowa
Narzędzia użyte do nauki zdalnej: Teams, Skype, Platforma e-kursy, zoom, e-mail.

Sposoby sprawdzania i warunki zaliczania:
- egzamin pisemny z całości problematyki
- systematyczna i aktywna obecność na zajęciach – ocenianie ciągłe
Sposób zaliczania w przypadku nauki zdalnej -test jednokrotnego wyboru (30 pytań) – MS Teams.

-

Lektury podstawowe:
K. Cymanow-Sosin, Lokowanie idei w reklamie, Toruń 2020.
R. Nowacki, Reklama – podręcznik, Warszawa 2005 (wybrane rozdziały).
T. Kramer, Podstawy marketingu, Warszawa 2004

Lektury uzupełniające:
K. Grzybczyk, Prawo reklamy, Kraków 2004 (wybrane rozdziały).
Public relations czyli promocja reputacji: praktyka działania, red. T. Goban-Klas, Warszawa 1997,
A. Grzegorczyk, Reklama telewizyjna, Warszawa 1999.
I. Podobas, Public relations jako narzędzie kreowania wizerunku partii politycznych, Warszawa 2011
Public relations czyli relacje między podmiotami życia społecznego a ich publicznością: materiały dydaktyczne, red. H. Przybylski, Katowice 1999
K. Cymanow-Sosin, Metafory we współczesnej reklamie, Wydawnictwo Grado, 2010.
K. Cymanow-Sosin, Perswazyjność w komunikacji wizerunkowej i języku, Wydawnictwo Petrus 2020.

Dodatkowe informacje (np. o kalendarzu rejestracji, prowadzących zajęcia, lokalizacji i terminach zajęć) mogą być dostępne w serwisie USOSweb:

• Strona przedmiotu DIKS-SL>Podpro w USOSweb