Laboratorium VR - innowacyjność i zastosowanie DM-NL>LabVRInn
Przedmiot "Laboratorium VR - innowacyjność i zastosowanie" ma na celu wszechstronne przygotowanie studentów do pracy z technologią wirtualnej rzeczywistości (VR). Program zajęć obejmuje zarówno wykłady teoretyczne, jak i praktyczne ćwiczenia, które pozwalają studentom zrozumieć podstawy działania systemów VR oraz ich potencjalne zastosowania. W trakcie kursu uczestnicy zapoznają się z budową, funkcjonowaniem i zastosowaniem gogli VR, kontrolerów ruchu oraz sensorów. Studenci zdobywają wiedzę na temat rodzajów dostępnych systemów VR, ich specyfikacji technicznych oraz zasad eksploatacji.
Kolejnym etapem zajęć jest nauka skanowania obiektów 3D z wykorzystaniem fotogrametrii. Uczestnicy kursu uczą się technik akwizycji obrazów, ich obróbki oraz przetwarzania na modele 3D. Proces ten obejmuje zarówno teorię, jak i ćwiczenia praktyczne, w których studenci samodzielnie wykonują skany rzeczywistych obiektów za pomocą dostępnych narzędzi. Modele 3D są następnie przygotowywane do pracy w środowisku wirtualnej rzeczywistości, co pozwala studentom na wizualizowanie, analizowanie i modyfikowanie modeli w przestrzeni VR.
Integralną częścią zajęć jest nauka obsługi oprogramowania Fusion 360, nowoczesnego narzędzia do projektowania i prototypowania obiektów 3D. Studenci poznają interfejs, funkcje i narzędzia programu, a następnie tworzą własne projekty obiektów. Każdy projekt jest przygotowywany do eksportu i wczytania do środowiska VR, co umożliwia studentom wizualizację i interakcję z własnymi modelami w wirtualnej rzeczywistości. W trakcie zajęć studenci uczą się również optymalizacji swoich modeli pod kątem wydajności w środowiskach VR.
Podczas całego kursu szczególny nacisk kładziony jest na rozwijanie umiejętności praktycznych, samodzielności oraz kreatywnego podejścia do rozwiązywania problemów. Studenci są zachęcani do samodzielnego tworzenia projektów i eksperymentowania z różnymi technologiami VR. Zwieńczeniem zajęć jest przygotowanie trzech sprawozdań z ćwiczeń praktycznych, które są podstawą do oceny końcowej. Każde sprawozdanie musi spełniać określone kryteria jakości, w tym poprawność merytoryczną, terminowość oraz estetykę wykonania. Frekwencja na zajęciach jest uwzględniana w ostatecznej ocenie przedmiotu.
Zajęcia w ramach przedmiotu "Laboratorium VR - innowacyjność i zastosowanie" pozwalają studentom zdobyć wiedzę i umiejętności, które mogą być wykorzystane w przyszłej pracy zawodowej w branżach związanych z projektowaniem 3D, wizualizacjami architektonicznymi, przemysłem rozrywkowym, edukacją oraz medycyną. Dzięki połączeniu teorii z praktyką, uczestnicy kursu rozwijają umiejętności krytycznego myślenia, rozwiązywania problemów oraz pracy w zespole, co zwiększa ich atrakcyjność na rynku pracy.
Tryb zajęć
Koordynatorzy przedmiotu
Efekty kształcenia
Wiedza:
Student zna budowę i zasadę działania aparatury do wirtualnej rzeczywistości.
Rozumie proces skanowania obiektów 3D oraz zasady działania oprogramowania do fotogrametrii.
Zna podstawy projektowania i prototypowania obiektów 3D w oprogramowaniu Fusion 360 oraz sposoby ich integracji ze środowiskiem VR.
Umiejętności:
Potrafi skanować obiekty 3D za pomocą narzędzi fotogrametrycznych.
Samodzielnie tworzy modele 3D w oprogramowaniu Fusion 360.
Importuje modele 3D do środowiska VR i przeprowadza podstawowe interakcje z obiektami w wirtualnej rzeczywistości.
Kompetencje społeczne:
Potrafi współpracować w zespole, skutecznie komunikując się oraz współdziałając w ramach projektu.
Wykazuje samodzielność i inicjatywę w procesie rozwiązywania problemów związanych z realizacją projektów VR.
Rozumie konieczność aktualizacji swojej wiedzy technologicznej i dostosowywania się do zmieniających się wymagań rynku pracy.
Kryteria oceniania
W ramach oceny końcowej student powinien wykazać się znajomością działania sprzętu VR, procesu skanowania obiektów 3D oraz obsługi oprogramowania do fotogrametrii i projektowania 3D, takiego jak Fusion 360. Istotne jest, aby potrafił zastosować tę wiedzę w praktyce, świadomie łącząc teorię z realizacją zadań. Szczególną uwagę zwraca się na poziom samodzielności w wykonywaniu powierzonych zadań oraz umiejętność rozwiązywania pojawiających się problemów technicznych.
Projekty przygotowane przez studentów powinny być funkcjonalne, dopracowane i odznaczać się estetyką oraz kreatywnością. Ocenie podlega jakość wykonania, poziom zaawansowania oraz stopień, w jakim projekt spełnia określone wymagania. Dopuszcza się drobne błędy lub niedociągnięcia, o ile nie wpływają one znacząco na końcową funkcjonalność pracy. W przypadkach, gdy student potrzebuje wsparcia prowadzącego, brany jest pod uwagę jego poziom zaangażowania w realizację zadania oraz chęć nauki i doskonalenia umiejętności.
Kompetencje społeczne są oceniane na podstawie pracy zespołowej i współpracy z innymi uczestnikami zajęć. Ważna jest umiejętność efektywnej komunikacji, inicjatywy w działaniu oraz gotowość do wspierania pracy grupy. Brak zaangażowania, minimalny wkład pracy oraz problemy z terminową realizacją zadań mogą obniżyć ocenę końcową.
Podsumowując, ostateczna ocena zależy od poziomu wiedzy i umiejętności praktycznych studenta oraz jego postawy wobec pracy zespołowej i indywidualnych zadań. Projekty wyróżniające się dopracowaniem, samodzielnością i kreatywnością będą oceniane najwyżej, natomiast niekompletne lub wymagające znacznego wsparcia mogą zostać ocenione niżej.
Literatura
Sherman, W. R., & Craig, A. B. (2018). Understanding Virtual Reality: Interface, Application, and Design. Morgan Kaufmann.
Lavroff, N. (2021). Mastering 3D Scanning. Packt Publishing.
Autodesk Fusion 360 - Oficjalna dokumentacja i podręczniki online.
Jerald, J. (2015). The VR Book: Human-Centered Design for Virtual Reality. Morgan & Claypool Publishers.
Hughes, C., & Hughes, S. (2019). Prototyping for Virtual Reality: Low-Fidelity Approaches for Testing VR Concepts. O'Reilly Media.
Bartolomeo, M. (2022). Photogrammetry: Principles and Practice. Taylor & Francis.
Więcej informacji
Dodatkowe informacje (np. o kalendarzu rejestracji, prowadzących zajęcia, lokalizacji i terminach zajęć) mogą być dostępne w serwisie USOSweb: