Metody badań medioznawczych DM-NL>MetBadMedioz

Treści merytoryczne przedmiotu obejmują następujące zagadnienia:
- definicja i klasyfikacja nauki
- procedura badawcza
- problem naukowy
- przegląd literatury
- hipotezy naukowe
- pytania badawcze
- metoda badawcza
- analiza treści: ilościowa, porównawcza, ramowania
- obserwacja uczestnicząca
- wywiad pogłębiony
- studium przypadku
- badania sondażowe i longitudnalne

W cyklu 2022/2023-L:

Program zajęć składa się z następujących bloków tematycznych:
1. Rozwój teorii i praktyki badań nad komunikowaniem masowym - główne obszary zainteresowań w badaniach nad mediami;
2. Metody i techniki badań odbioru środków masowej komunikacji:
– sondażowe techniki badania czytelnictwa prasy (ankietowe badania reprezentacyjne, sondaże na próbach celowych, techniczne
sposoby realizacji wywiadów, ankiety prasowe, techniki badania czytelniczej selekcji zawartości prasy), – telemetria i radiometria;
3. Badania doświadczalne (eksperyment laboratoryjny, układy quasi-eksperymentalne, eksperymenty w terenie);
4. Analiza treści przekazów medialnych (ilościowa analiza zawartości, jakościowa analiza treści, analiza narracyjna);
5. Badania kulturowe nad mediami;
6. Wprowadzenie do problematyki wizualizacji danych;
7. Analiza przekazów wizualnych w mediach.

Tryb zajęć

Niestacjonarne

Koordynatorzy przedmiotu

W cyklu 2024/2025-L:

Piotr Studnicki

W cyklu 2022/2023-L:

Paweł Płaneta

W cyklu 2023/2024-L:

Paweł Płaneta

Efekty kształcenia

WIEDZA: w wyniku przeprowadzonych zajęć student zna podstawowe pojęcia z dziedziny metodologii badań naukowych, jest w stanie określić etapy i cele procedury badawczej, wymienić i opisać rodzaje jakościowych i ilościowych metod badania mass mediów.

UMIEJĘTNOŚCI – w wyniku przeprowadzonych zajęć student nabywa umiejętności formułowania problemu badawczego oraz stawiania pytań badawczych, zastosowania procedury badawczej oraz posługiwania się podstawowymi metodami badań komunikacji społecznej i mediów, a także potrafi wybrać metodę właściwą do przeprowadzenia badań.

KOMPETENCJE (POSTAWY) – w wyniku przeprowadzonych zajęć student nabywa podstawową wiedze oraz praktyczne umiejętności, stanowiące niezbędną bazę przygotowania i przeprowadzenia pracy naukowej.

Literatura

- John W. Creswell, Projektowanie badań naukowych. Metody jakościowe, ilościowe i mieszane, Kraków 2021.
- Agnieszka Szymańska, Małgorzata Liskowska-Magdziarz, Agnieszka Hess (red), Metody badań medioznawczych i ich zastosowanie, Kraków 2018.
- Tomasz Gackowski (red.), Zawartość mediów czyli rozważania nad metodologią badań medioznawczych, Warszawa 2011.
- Wimmer Roger D., Dominick Joseph R., Mass media. Metody badań, Kraków 2008.
- Marek Czyżewski, Michał Otrocki, Tomasz Piekot, Jerzy Stachowiak (red.), Analiza dyskursu publicznego. Przegląd metod i perspektyw badawczych, Warszawa 2017.
- Anna Duszak, Norman Fairclough (red.), Krytyczna analiza dyskursu. Interdyscyplinarne podejście do komunikacji społecznej, Kraków 2008.
- Earl R. Babbie, Badania społeczne w praktyce, Warszawa 2024.

W cyklu 2022/2023-L:

Literatura obowiązkowa:
Earl Babbie: Badania społeczne w praktyce, PWN, Warszawa 2004.
Roger D. Wimmer, Joseph R. Dominick: Mass media. Metody badań. Wyd. UJ, Kraków 2008.
Agnieszka Szymańska, Małgorzata Lisowska-Magdziarz, Agnieszka Hess, Metody badań medioznawczych i ich zastosowanie Kraków
2018.
Zalecana literatura:
A.N. Oppenheim: Kwestionariusze, wywiady, pomiary postaw. Zysk i S-ka, Poznań 2004.
Walery Pisarek: Analiza zawartości prasy, OBP Kraków 1983.
Małgorzata Lisowska-Magdziarz, Analiza zawartości mediów. Przewodnik dla studentów. UJ, Kraków 2004

Uwagi

W cyklu 2022/2023-L:

Nakład pracy studenta:
udział w zajęciach — 30,
konsultacje – 20,
czas na wykonanie zadań cząstkowych — 20,
przygotowanie do egzaminu – 30

Więcej informacji

Dodatkowe informacje (np. o kalendarzu rejestracji, prowadzących zajęcia, lokalizacji i terminach zajęć) mogą być dostępne w serwisie USOSweb:

Strona przedmiotu DM-NL>MetBadMedioz w USOSweb