Przedsiębiorczość w sektorze kreatywnym i cyfrowym DM-NL>PrzeKreCyfr
Zajęcia prowadzone są w formie wykładu interaktywnego, obejmującego prezentację zagadnień przez prowadzącego, dyskusje oraz wymianę doświadczeń i pomysłów między studentami. Istotnym elementem zajęć jest networking w grupie, sprzyjający rozwijaniu umiejętności komunikacyjnych, nawiązywaniu kontaktów oraz współpracy zespołowej. Zajęcia uzupełniają materiały dydaktyczne udostępniane na dedykowanym kanale platformy Microsoft Teams. W ramach przedmiotu studenci realizują również dwa zadania praktyczne na platformie Microsoft Teams, których celem jest utrwalenie zdobytej wiedzy i rozwijanie umiejętności jej zastosowania w praktyce biznesowej. Elementem podsumowującym przedmiot jest przygotowanie i przedstawienie autorskiego pomysłu biznesowego w formie krótkiej prezentacji typu pitch (do 5 minut), po której następuje dyskusja grupowa (do 7 minut), obejmująca analizę mocnych i słabych stron zaproponowanego przedsięwzięcia
Tematyka zajęć:
1. Wprowadzenie do przedsiębiorczości w sektorze kreatywnym i cyfrowym – specyfika branży, współczesne modele działalności i przykłady innowacyjnych przedsięwzięć.
2.. Od problemu do pomysłu biznesowego – identyfikacja potrzeb klientów, źródła inspiracji oraz metody generowania i oceny pomysłów biznesowych.
3.. Badanie rynku i analiza konkurencji – segmentacja rynku, określanie grup docelowych, tworzenie person klientów oraz weryfikacja potencjału rynkowego pomysłu.
4. Modelowanie biznesowe z wykorzystaniem Business Model Canvas – charakterystyka dziewięciu elementów modelu i opracowanie własnej koncepcji biznesowej.
5. Budowanie i zarządzanie zespołem – koncepcja ról zespołowych Belbina, podział obowiązków, współpraca i komunikacja w zespole.
6. Formy prawne prowadzenia działalności gospodarczej – zakładanie i prowadzenie działalności, różnice między jednoosobową działalnością gospodarczą a spółką.
7. Podstawy finansów przedsiębiorstwa – przychody, koszty, marża, zysk oraz analiza progu rentowności.
8. Źródła finansowania przedsięwzięć biznesowych – środki własne, dotacje, crowdfunding, inwestorzy oraz inne formy pozyskiwania kapitału.
9. Własność intelektualna i prawa autorskie – ochrona pomysłów i twórczości, prawa autorskie, znaki towarowe oraz zasady korzystania z cudzych utworów w działalności biznesowej.
10. Sztuczna inteligencja w biznesie – możliwości wykorzystania narzędzi AI w analizie rynku, marketingu, tworzeniu treści, automatyzacji procesów i rozwoju przedsiębiorstwa.
11. Prezentacja i ocena pomysłów biznesowych – przygotowanie pitchu biznesowego, zasady skutecznej prezentacji przedsięwzięcia oraz argumentowania jego wartości rynkowej.
Koordynatorzy przedmiotu
Efekty kształcenia
Student zna i rozumie:
- podstawowe pojęcia i mechanizmy związane z przedsiębiorczością, tworzeniem i prowadzeniem działalności gospodarczej w sektorze kreatywnym i cyfrowym.
- zasady tworzenia modeli biznesowych, analizy rynku i konkurencji, identyfikacji potrzeb klientów oraz podstawy finansowania przedsięwzięć.
- podstawowe zagadnienia dotyczące ochrony własności intelektualnej, praw autorskich, form prawnych działalności gospodarczej oraz możliwości wykorzystania sztucznej inteligencji w biznesie.
Kryteria oceniania
1. Zadania praktyczne – ocenie podlegają poprawność merytoryczna, samodzielność wykonania, umiejętność zastosowania zdobytej wiedzy oraz terminowość realizacji dwóch zadań.
2. Prezentacja pomysłu biznesowego (pitch) – studenci indywidualnie lub w zespołach przedstawiają autorski pomysł biznesowy w czasie do 5 minut, po którym następuje dyskusja trwająca do 7 minut. Ocenie podlegają innowacyjność i zasadność pomysłu, identyfikacja potrzeb klientów, analiza potencjału rynkowego, spójność koncepcji biznesowej oraz sposób prezentacji i argumentacji.
3. Aktywność podczas zajęć – ocenie podlegają zaangażowanie w dyskusje, współpraca w grupie, umiejętność krytycznej analizy przedstawianych zagadnień oraz aktywny udział w wymianie pomysłów i doświadczeń.
Udział poszczególnych elementów w ocenie końcowej:
Prezentacja końcowa (pitch) – 50%.
Dwa zadania praktyczne – 40% (po 20% każde).
Aktywność podczas zajęć – 10%.
Warunkiem uzyskania zaliczenia jest wykonanie obu zadań praktycznych, przedstawienie prezentacji końcowej oraz uzyskanie co najmniej 50% możliwych punktów.
Literatura
1. Osterwalder A., Pigneur Y., Tworzenie modeli biznesowych. Podręcznik wizjonera, Wydawnictwo Helion, Gliwice 2012.
2. Ries E., Metoda Lean Startup. Wykorzystaj innowacyjne narzędzia i stwórz firmę, która zdobędzie rynek, Wydawnictwo Helion, 2012.
3. Belbin R. M., Twoja rola w zespole, Gdańskie Wydawnictwo Psychologiczne, Gdańsk 2003
4. Polska Agencja Rozwoju Przedsiębiorczości, Raport o stanie sektora małych i średnich przedsiębiorstw w Polsce 2025, PARP, 2025.
Więcej informacji
Dodatkowe informacje (np. o kalendarzu rejestracji, prowadzących zajęcia, lokalizacji i terminach zajęć) mogą być dostępne w serwisie USOSweb: