Duchowe dziedzictwo chrześcijaństwa DM-SL>DuDziedzChrze

Przedmiot bada komunikację dziedzictwa materialnego i niematerialnego, jego rolę w kształtowaniu tożsamości i kultury w cywilizacji zachodniej, ze szczególnym uwzględnieniem Polski i Krakowa. Analizuje historyczne teksty, dziedzictwo lokalne, media i technologie, podkreślając wpływ na wspólnotę i misję życiową. Traktuje heritologię jako interdyscyplinarne badania nad dziedzictwem (heritage studies), które obejmują jego recepcję, ochronę, konserwację, zarządzanie, interpretację, komunikację.

Tematyka szczegółowa:
T_1. Definiowanie dziedzictwa i jego obszarów. Heritologia.
T_2. Specyfika komunikacji dziedzictwa materialnego i niematerialnego w XXI wieku.
T_3. Czym jest zabytek? Doktryna dziedzictwa UNESCO. Denkmal jako znak-monument pamięci. Społeczne (glokalne) postrzeganie, oddziaływanie i komunikowanie dziedzictwa.
T_4. Biblia jako tekst dziedzictwa. Początek. Trzy języki: hebrajski, greka, łacina. Komunikacja christianitas.
T_5. "Trzy elity" Jacquesa Attali ( https://wszystkoconajwazniejsze.pl/jacques-attali-trzy-elity/). Dziedzictwo podstawowe i kumulatywne chrześcijan: słowo, przykazania, sakramenty, credo, modlitwa.
T_6. Geopolityka dziedzictwa lokalnego. Europa Środka. Kraków. Oznaki dziedzictwa lokalnego w mediosferze lokalnej. Filmoteka, biblioteka, dziedzictwo.
T_7. Korzenie Europy: religia hebrajska, filozofia grecka, prawo rzymskie. Warstwy dziejów dziedzictwa Krakowa.
T_8. Polskość, niemieckość, ruskość, żydowskość Krakowa i Galicji według Andrzeja Romanowskiego i Normana Davisa. Ślady Węgier i Włoch na szlakach miasta.
T_9. Ludowość. Pierwiastek etno, folk dziedzictwa niematerialnego i materialnego.
T_10. Dziedzictwo uniwersytetu. Universitas - początki i rozwój idei w Bolonii (1088 r.), Paryżu (około 1100), Oksfordzie (1167), (Modenie (1175), Cambridge (1209), Salamance (1218), Krakowie (1364) -"czterowydziałowość" teologia, „filozofia przyrody”, medycyna oraz prawo cywilne i kanoniczne. Komunikacja miasta uniwersyteckiego.
T_11. Dlaczego Kraków? Legendarium krakowskie. Jak powstawał Kraków. Fazy materialnego rozwoju miasta.
T_12. Muzea i muzealia w dziedzictwie miejsca.
T_13. Wizyta w muzeum I.
T_14. Wizyta w muzeum II.
T_15. Kulturowe jutro ludzkości. Kraków po 2050 roku.

W cyklu 2022/2023-L:

jak wyżej

W cyklu 2023/2024-L:

jak wyżej

Tryb zajęć

Stacjonarne

Koordynatorzy przedmiotu

Dariusz Raś

Efekty kształcenia

Cele przedmiotu: zapoznanie z horyzontami dziedzictwa materialnego i niematerialnego w Krakowie - lokalnym środowisku życia studenta.
Efektem uczenia: nabycie wiedzy i umiejętności komunikacyjnej, postaw odpowiedzialności za dziedzictwo w wymiarze, tak lokalnym jak i europejskim.

Kryteria oceniania

4 ECTS, nakład pracy studenta w godzinach: 100, w tym aktywność studenta: udział w wykładzie 30, przygotowanie do zajęć/kolokwium 35, konsultacje 5, przygotowanie do egzaminu 30.
Metody kształcenia: wykład, e-learning oraz analiza źródeł drukowanych, cyfrowych, dzieł audiowizualnych oraz pokaz np. slajdów, audycji, filmów. Dyskusja przypadków. Wizyta w muzeum.
Oceniane jest uczestnictwo aktywne i obecność w zajęciach. Pisanie esejów na zadany temat. Egzamin ustny w sesji.

Praktyki zawodowe

brak

Literatura

Literatura podstawowa:
- Jan Paweł II, Pamięć i tożsamość, 2005.
- Korpowicz L., Komunikowanie dziedzictwa kulturowego, Kraków 2024.
- Purchla J. (red.), Kraków. Dzieje i sztuka, Kraków 2019.
- Romanowski A., Polska Kalejdoskop Kultur, MCK, Kraków 2024.

Literatura uzupełniająca:
- Attali J., Trzy elity, w: https://wszystkoconajwazniejsze.pl/jacques-attali-trzy-elity.
- Davis N., Galicja, Znak Horyzont, Kraków 2023.
- Grodziska K., Gdzie miasto zaczarowane. Księga cytatów o Krakowie, Kraków 2003.
- Purchla J., Miasto i polityka. Przypadki Krakowa, Kraków 2018.
- Zając R., Biblia. Początek, Znak, Kraków 2016.

W cyklu 2022/2023-L:

Benke Ch., Historia duchowości chrześcijańskiej w zarysie, Kielce 2009.
Biblia a kultura Europy, red. Mamińska M., Małek E., t.1-2, Łódź 1992.
Dumézil B., Chrześcijańskie korzenie Europy, Kęty 2008.
Jaroszyński P., Spór o Europę, zderzenia cywilizacji, Lublin 2017.
Kłoczowski J., Europa. Chrześcijańskie korzenie, Warszawa 2004.
Krajski M., Co chrześcijaństwo dało światu, Warszawa 2020.
Krąpiec M. A., Człowiek i kultura, Lublin 2008.
Le Goff J., Apogeum chrześcijaństwa, tłum. M. Żurowska, Warszawa 2003.
Ratzinger J., Czas przemian w Europie. Miejsce Kościoła i świata, Kraków 2005.
Ratzinger J., Europa Benedykta w kryzysie kultur. Częstochowa 2005.
Ratzinger J., Europa. Jej podwaliny dzisiaj i jutro, Kielce 2005.
Senior J., Upadek i odbudowa kultury chrześcijańskiej, Dębogóra 2021.
Zdybicka Z. J., Religia w kulturze, Lublin 2010.

W cyklu 2023/2024-L:

Benke Ch., Historia duchowości chrześcijańskiej w zarysie, Kielce 2009.
Biblia a kultura Europy, red. Mamińska M., Małek E., t.1-2, Łódź 1992.
Chmielewski M., Vademecum duchowości katolickiej, Lublin 2004.
Dumézil B., Chrześcijańskie korzenie Europy, Kęty 2008.
Jaroszyński P., Spór o Europę, zderzenia cywilizacji, Lublin 2017.
Heller M., https://wiez.pl/2020/10/09/metody-nowej-ewangelizacji-rozmijaja-sie-ze-swiatem-nauki/, 2020.
Heller M., Bonowicz W., Brożek B., Liana Z., Wierzę, żeby rozumieć, Kraków 2021.
Kłoczowski J., Europa. Chrześcijańskie korzenie, Warszawa 2004.
Krajski M., Co chrześcijaństwo dało światu, Warszawa 2020.
Krąpiec M. A., Człowiek i kultura, Lublin 2008.
Le Goff J., Apogeum chrześcijaństwa, tłum. M. Żurowska, Warszawa 2003.
Senior J., Upadek i odbudowa kultury chrześcijańskiej, Dębogóra 2021.
Szymik J., Religio vera, Teologia w Polsce 7/2 (2013), s. 5-22.
Zdybicka Z. J., Religia w kulturze, Lublin 2010.

Uwagi

W cyklu 2022/2023-L:

Przedmiot zakłada znajomość podstaw z zakresu dziedzictwa chrześcijaństwa i nauk społecznych.

W cyklu 2023/2024-L:

Przedmiot zakłada znajomość podstaw z zakresu historii chrześcijaństwa i nauk społecznych. Warto zapoznać się z myślą prof. M. Hellera i ją przemyśleć:

"Nauka, która pozbawia świat tajemniczości, to nauka XIX-wieczna, gdy wydawało się, że wszystko da się wyjaśnić za pomocą korbek, śrubek, pasów transmisyjnych i kół zębatych. A tak nie jest. Współczesna nauka wprowadza człowieka w świat tajemnic". (Znamy tylko małą cząstkę wieczności, Z ks. Michałem Hellerem rozmawia Michał Jędrzejek, "ZNAK" WRZESIEŃ 2018)

Więcej informacji

Dodatkowe informacje (np. o kalendarzu rejestracji, prowadzących zajęcia, lokalizacji i terminach zajęć) mogą być dostępne w serwisie USOSweb:

Strona przedmiotu DM-SL>DuDziedzChrze w USOSweb