Dyskurs medialny - język, hipertekst, konwergencja DSIM-SM>DyskMed
Wprowadzenie do analizy dyskursu w mediach:
- Definicja i znaczenie dyskursu medialnego – wprowadzenie teoretyczne
- Język w mediach cyfrowych – zmiany i adaptacje
- Krytyczna analiza dyskursu w mediach – metody badań
Konwergencja mediów i język cyfrowy:
- Nowe formy komunikacji i struktury językowe
- Język w mediach społecznościowych – analiza pragmatyczna i socjolingwistyczna
- Multimodalność w komunikacji cyfrowej – analiza lingwistyczna
Hipertekst jako nowa forma dyskursu
- Struktura hipertekstu i jego wpływ na organizację treści medialnych
- Retoryka i styl hipertekstu – jak wpływa na odbiorców?
- Dyskurs interaktywności – od tekstu linearnego do nielinearnego
Analiza wybranych mediów i ich dyskursu:
- Dyskurs medialny w prasie – analiza treści i stylu
- Dyskurs telewizyjny i jego ewolucja
- Dyskurs w mediach internetowych – specyfika języka i komunikacji
Tryb zajęć
Koordynatorzy przedmiotu
Efekty kształcenia
Wiedza (P7S_WG, P7S_WK). Student:
D2aK_W05: Ma rozszerzoną wiedzę o człowieku jako twórcy kultury w przestrzeni medialnej.
D2aK_W14: Zna terminologię i metody badań lingwistycznych w kontekście dziennikarstwa i komunikacji społecznej.
D2aK_W27: Ma rozszerzoną wiedzę o specyfice dyskursu medialnego, jego analizie i metodologii.
D2aK_W26: Rozumie procesy hybrydyzacji i konwergencji mediów.
Umiejętności (P7S_UW, P7S_UK). Student:
D2aK_U03: Potrafi analizować przyczyny i przebieg procesów medialnych oraz ich wpływ na komunikację.
D2aK_U11: Umie interpretować treści medialne i wykorzystywać je w debacie publicznej.
D2aK_U13: Potrafi analizować, oceniać i selekcjonować informacje z różnych dziedzin wiedzy w kontekście dyskursu medialnego.
D2aK_U14: Umie wykorzystać wiedzę językoznawczą i medialną w pracy dziennikarskiej.
Kompetencje społeczne (P7S_KK, P7S_KO, P7S_KR). Student:
D2aK_K01: Rozumie konieczność stałego aktualizowania wiedzy na temat języka i mediów oraz śledzenia zmian w komunikacji społecznej.
D2aK_K03: Wykazuje krytyczne podejście do analizy przekazów medialnych i świadomie ocenia ich wartość.
D2aK_K04: Jest świadomy etycznych i prawnych aspektów komunikacji medialnej, w tym odpowiedzialności za słowo w przestrzeni publicznej.
D2aK_K06: Potrafi pracować w grupie, aktywnie uczestniczyć w dyskusji i konstruować argumentację opartą na rzetelnych źródłach.
D2aK_K07: Rozumie wpływ mediów na kształtowanie opinii publicznej i jest świadomy konsekwencji manipulacji dyskursywnej.
Kryteria oceniania
Na ocenę końcową składają się: projekt grupowy + egzamin.
W drugiej części semestru studenci przygotują i zaprezentują grupowe projekty badawcze z zakresu dyskursologii.
Przedstawienie projektu daje możliwość zaliczenia przedmiotu na minimalną ocenę.
Wyższa ocena z przedmiotu jest możliwa po napisaniu egzaminu końcowego.
Brak aktywności w tworzeniu projektu grupowego, ale udział w egzaminie końcowym daje studentowi możliwość uzyskania zaliczenia przedmiotu, ale na minimalną ocenę.
Literatura
Czachur, W., Rejter, A., Wójcicka, M. (red.). Lingwistyczne badania nad dyskursem. Kompendium. Kraków: Universitas, 2024.
Fairclough, N. Analysing Discourse: Textual Analysis for Social Research. Routledge, 2023.
Więcej informacji
Dodatkowe informacje (np. o kalendarzu rejestracji, prowadzących zajęcia, lokalizacji i terminach zajęć) mogą być dostępne w serwisie USOSweb: