Pytanie o sens życia. Wybrane odpowiedzi filozofii egzystencjalnej FIL-EP-SM>mono02

Temat: „Pytanie o sens życia. Wybrane odpowiedzi filozofii egzystencjalnej”.

Wykład monograficzny poświęcony jest przedstawieniu kwestii sensu ludzkiego życia poprzez interpretację wybranych koncepcji filozofii egzystencjalnej oraz jej prekursorów.
Zajęcia rozpoczynają się od wprowadzenia do problemu sensu życia oraz omówienia myśli prekursorów egzystencjalizmu, którzy przygotowali grunt pod nowoczesną refleksję nad egzystencją, wolnością i odpowiedzialnością.
Następnie przedstawione zostaną główne stanowiska egzystencjalizmu teistycznego, akcentujące sens życia w kontekście relacji człowieka do transcendencji, oraz egzystencjalizmu ateistycznego, w którym sens życia rozumiany jest jako projekt tworzony przez jednostkę w świecie pozbawionym „metafizycznych gwarancji”.
W trakcie zajęć analizowane będą wybrane zagadnienia, zwłaszcza: wolność, autentyczność, absurd, cierpienie, śmierć, odpowiedzialność. Zajęcia ukazują różnorodność odpowiedzi na pytanie o sens życia oraz ich konsekwencje antropologiczne i etyczne.

W cyklu 2025/2026-L:

Temat: „Pytanie o sens życia. Wybrane odpowiedzi filozofii egzystencjalnej”.

Koordynatorzy przedmiotu

Amadeusz Pala

Liczba godzin zajęć porwadzonych on-line

Efekty kształcenia

F2aK_W05 – zna szczegółowo i dogłębnie rozumie poglądy wybranego wiodącego autora filozoficznego lub bieżący stan badań w zakresie wy-branej problematyki filozoficznej

F2aK_U03 – analizuje złożone argumenty filozoficzne, identyfikuje składające się na nie tezy i założenia, ustala zależności logiczne i argumentacyjne między tezami

F2aK_U04 – określa stopień doniosłości (relewancji) stawianych tez dla badanego problemu lub argumentacji

F2aK_U10 – dobiera i tworzy strategie argumentacyjne, konstruuje zaawansowane krytyczne argumenty, formułuje wszechstronne odpowiedzi na krytykę

F2aK_U17 – aktywnie słucha złożonych wypowiedzi ustnych

F2aK_K02 – wykazuje otwartość na nowe idee i gotowość do zmiany opinii w świetle dostępnych danych i argumentów

F2aK_K07 – uznaje konieczności odwoływania się do racjonalnej argumentacji w debatach na temat współczesnych problemów i rozumie odpowiedzialność filozofa za racjonalny charakter sporów

F2aK_K08 – rozumie znaczenie krytycznej dyskusji dla właściwego prowadzenia indywidualnej pracy filozoficznej

Kryteria oceniania

2 pkt. ECTS: 60h
Udział w zajęciach: 30h
Lektura tekstów: 15h
Przygotowanie do zaliczenia / praca pisemna: 15h

Zajęcia online w terminie ustalonym przez prowadzącego.

Wykład informacyjno-problemowy z elementami nauczania aktywizującego: mini-dyskusja, analiza fragmentów tekstów.

Udział w zajęciach jest wysoce wskazany. Niewystarczający udział w zajęciach należy odrobić - warunki są ustalane indywidualnie.

Brak możliwości nagrywania zajęć.

Literatura

Literatura podstawowa
1. S. Kierkegaard, Choroba na śmierć
2. L. Szestow, Ateny i Jerozolima
3. M. de Unamuno, O poczuciu tragiczności życia wśród ludzi i wśród narodów
4. G. Marcel, Homo viator
5. K. Jaspers, Filozofia egzystencji. Wybór pism
6. M. Heidegger, Bycie i czas
7. J.-P. Sartre, Egzystencjalizm jest humanizmem
8. A. Camus, Mit Syzyfa
9. V. Frankl, O sensie życia
Literatura uzupełniająca
1. M. Warnock, Egzystencjalizm
2. T. Gadacz, Historia filozofii XX wieku, tom 2
3. F. Copleston, Historia filozofii, tom 11

Uwagi