Psychologia mediów FIL-FZP-SM>MediaCw
Zakres tematów:
1. Psychologia mediów – zagadnienia definicyjne. Badania nad przekazem medialnym i jego oddziaływaniem.
2. Oddziaływanie przekazu medialnego – wybrane teorie i sposoby analizy. Analiza dyskursu telewizyjnego i internetowego.
3. Agresja i przemoc w dyskursie medialnym oraz ich wpływ na użytkownika mediów.
4. Prospołeczny wpływ medialny. Edukacyjne znaczenie telewizji i Internetu.
5. Jednostka w (mediach) społeczności(owych) – konteksty psychologiczne. Zagrożenia związane z nowymi mediami.
6. Zagadnienie reprezentacji medialnych i ich oddziaływania. Analiza dyskursu medialnego.
7. Perswazja i reklama w psychologii mediów.
8. Perswazja i dyskredytacja w mediach. Sposoby obrony. Znaczenie kompetencji medialnych.
Efekty kształcenia
WIEDZA:
W01. Student zna specjalistyczną terminologię filozoficzną w języku polskim, precyzyjnie definiuje, szczegółowo opisuje oraz rozumie relacje między głównymi subdyscyplinami filozoficznymi w obszarze związków filozofii z psychologią
W02. zna historyczny rozwój wielu wiodących idei filozoficznych
w obszarze filozoficznych aspektów wybranych zagadnień psychologicznych na poziomie umożliwiającym specjalizację w tym obszarze
W03. posiada znaczną sprawność w identyfikowaniu i twórczym rozwijaniu problemów filozoficznych wyrosłych na gruncie psychologii
UMIEJĘTNOŚCI:
U01. Student wykrywa złożone zależności między kształtowaniem się idei filozoficznych a procesami kulturowymi i rozwojem nauki oraz określa relacje między tymi zależnościami
U02. identyfikuje typowe strategie argumentacyjne, ujawnia wady i błędy logiczne w wypowiedziach ustnych i pisemnych
U03. dobiera i tworzy strategie argumentacyjne, konstruuje zaawansowane krytyczne argumenty, formułuje wszechstronne odpowiedzi na krytykę
U04. rekonstruuje i konstruuje argumentacje z perspektywy różnych stanowisk filozoficznych, uwzględniając właściwe każdemu z nich typy argumentacji i dostrzegając zachodzące między nimi zbieżności i różnice
U05. stawia i bada hipotezy dotyczące problemów z dziedziny filozoficznych aspektów psychologii
KOMPETENCJE SPOŁECZNE:
K01. wykazuje otwartość na nowe idee i gotowość do zmiany opinii
w świetle dostępnych danych i argumentów
K02. na podstawie twórczej analizy nowych sytuacji i problemów formułuje propozycje ich rozwiązania
K03. ma świadomość znaczenia europejskiego dziedzictwa filozoficznego dla rozumienia wydarzeń społecznych i kulturalnych
K04. uznaje konieczności odwoływania się do racjonalnej argumentacji w debatach na temat współczesnych problemów i rozumie odpowiedzialność filozofa za racjonalny charakter sporów
Kryteria oceniania
pisemne kolokwium, ćwiczenia wykonywane w trakcie zajęć, udział w dyskusjach
Literatura
Wybrana literatura:
Brewer, G. (red.). (2011). Media Psychology. Basingstoke, New York: Palgrave Macmillan.
Dill, K. E. (red.). (2013). The Oxford Handbook of Media Psychology. New York: Oxford University Press.
Giles, D. (2003). Media psychology. London: Lawrence Erlbaum Publishers.
Giles, D. (2010). Psychology of the Media. Basingstoke, New York: Palgrave Macmillan.
Kubicka, D., Kołodziejczyk, A. (2007), Psychologia wpływu mediów. Wybrane teorie, metody, badania. Kraków: Oficyna Wydawnicza „Impuls”.
Lepa, A. (2000). Pedagogika mass mediów. Łódź: Archidiecezjalne Wydawnictwo Łódzkie.
Mrozowski, M. (2003). Obrazy cudzoziemców i imigrantów w Polsce. W: K. Iglicka (red.), Integracja czy dyskryminacja? Polskie wyzwania i dylematy u progu wielokulturowości. Warszawa: Instytut Spraw Publicznych.
Ogonowska, A. (2013). Kompetencje medialne i informacyjne jako nowy typ kompetencji cywilizacyjnych człowieka. Ujęcia modelowe. W: A. Ogonowska, G. Ptaszek (red.), Współczesna psychologia mediów. Nowe problemy i perspektywy badawcze (s. 35-48). Kraków: Oficyna Wydawnicza „Impuls”.
Ogonowska, A. (2018). Psychologia mediów i komunikowania. Kraków: Oficyna Wydawnicza „Impuls”.
Ptaszek, G. (2013). Psychologia mediów – historia, obszar badań i perspektywy. W: A. Ogonowska, G. Ptaszek (red.), Współczesna psychologia mediów: Nowe problemy i perspektywy badawcze (s. 13-33). Kraków: Oficyna Wydawnicza „Impuls”.
Pluta, J. (2021). Psyche w mediosferze. Geneza i współczesność psychologii mediów. Lublin: Wydawnictwo UMCS.
Ptaszek, G. (2014). Wartości w mediach a kompetencje medialne w zakresie krytycznego odbioru i rozumienia tekstów medialnych. W: I. Hofman, D. Kępa-Figura (red.), Współczesne media. Tom Pierwszy: Wartości w mediach (s. 235-246). Lublin: Wydawnictwo UMCS.
Twenge, J. (2019). iGen. Dlaczego dzieciaki dorastające w sieci są mniej zbuntowane, bardziej tolerancyjne, mniej szczęśliwe i zupełnie nieprzygotowane do dorosłości - i co to oznacza dla nas wszystkich. Sopot: Wydawnictwo Smak Słowa.
Winterhoff-Spurk, P. (2007). Psychologia mediów. Kraków: Wydawnictwo WAM.
Więcej informacji
Dodatkowe informacje (np. o kalendarzu rejestracji, prowadzących zajęcia, lokalizacji i terminach zajęć) mogą być dostępne w serwisie USOSweb: