Praca z rodziną dysfunkcyjną NOR-SL>Prarod-w

Rodzina dysfunkcyjna - jej dynamika oraz cechy charakterystyczne. Konflikty w rodzinie.
Sytuacja dziecka w rodzinie dysfunkcyjnej. Rodzina dysfunkcyjna a rodzina patologiczna.
System wsparcia rodzin dysfunkcyjnych. Rodzina zastępcza i adopcyjna jako forma wsparcia rodziny dysfunkcyjnej. Zadania asystenta i kuratora rodzinnego.
Specyfika przemocy w rodzinie. Uwarunkowania, rodzaje i formy przemocy wewnątrzrodzinnej. Mechanizmy, cykle i konsekwencje przemocy w rodzinie.
Możliwości wsparcia rodziny niepełnej.
1. Teoretyczne modele rodziny
2. Psychologiczne i pedagogiczne aspekty pracy z rodziną dysfunkcyjną
3. Ekologiczny model rodziny
4. Wybrane obszary dysfunkcji rodzinnych
5. Praktyczne techniki wsparcia psychologicznego rodziny
6. Studium przypadku
7. Wsparcie psychologiczne i psychoterapia rodzin
8. Wykluczenie społeczne i stygmatyzacja rodzin dysfunkcyjnych
9. Etyczny wymiar pracy z rodziną z dysfunkcją
10. Instytucjonalne wsparcie rodzin dysfunkcyjnych
11. Trudności i niepowodzenia pracy z rodzinami dysfunkcyjnymi
12. Promocja zdrowia i edukacja zdrowotna rodziny

W cyklu 2025/2026-L:

Podczas wykładu zostaną omówione następujące zagadnienia:

1. Rodzina dysfunkcyjna - jej dynamika oraz cechy charakterystyczne. Konflikty i kryzysy w rodzinie.
2. Wybrane obszary dysfunkcji i problemów występujących w rodzinach: uzależnienia, przemoc, ubóstwo, bierność społeczna, bezdomność, problemy wychowawcze.
3. Sytuacja dziecka w rodzinie dysfunkcyjnej.
4. Instytucjonalne wsparcie rodzin dysfunkcyjnych. Rodzina zastępcza i adopcyjna jako forma wsparcia rodziny dysfunkcyjnej. Zadania asystenta i kuratora rodzinnego.
5. Psychologiczne i pedagogiczne aspekty pracy z rodziną dysfunkcyjną
6. Praktyczne techniki wsparcia psychologicznego rodziny
7. Wykluczenie społeczne i stygmatyzacja rodzin dysfunkcyjnych
8. Etyczny wymiar pracy z rodziną z dysfunkcją
9. Trudności i niepowodzenia pracy z rodzinami dysfunkcyjnymi

Koordynatorzy przedmiotu

W cyklu 2024/2025-L:

W cyklu 2023/2024-L:

W cyklu 2022/2023-L:

W cyklu 2025/2026-L:

Tryb zajęć

Stacjonarne

Efekty kształcenia

Student zna terminologię i podstawowe pojęcia z zakresu prawidłowego funkcjonowania rodziny i jej możliwych dysfunkcji. Posiada umiejętności i kompetencje w zakresie rozpoznawania występowania wybranych czynników generujących rodzinne dysfunkcje oraz ma wiedzę na temat możliwej adekwatnej interwencji, terapii i wsparcia rodziny dysfunkcyjnej.

Kryteria oceniania

1. Test wiedzy
2. Przygotowanie prezentacji wraz z opracowaniem wybranego artykułu naukowego
3. Aktywność na zajęciach

Literatura

W cyklu 2025/2026-L:

1.Pospiszyl I. (2019). Patologie społeczne, Warszawa: Wyd. PWN.
2.Ryś M. (2020). Poczucie własnej wartości i odporność psychiczna osób wzrastających w różnych systemach rodzinnych. Warszawa: Wydawnictwa Naukowe UKSW.
3.Shapiro F. (2018). Eye Movement Desensitization and Reprocessing (EMDR) Therapy. Guilford Publications.
4. Izabela Krasiejko (2019). Rodzina z dziećmi. Rodzina dysfunkcyjna. Pedagogika, praca socjalna, terapia – kompleksowe ujęcie tematu z perspektywy praktycznej pomocy. Wydawnictwo Difin.

Więcej informacji

Dodatkowe informacje (np. o kalendarzu rejestracji, prowadzących zajęcia, lokalizacji i terminach zajęć) mogą być dostępne w serwisie USOSweb:

Strona przedmiotu NOR-SL>Prarod-w w USOSweb