|
W cyklu 2022/2023-L:
POZIOM B2.6
Treści kształcenia:
• doskonalenie językowej kompetencji komunikacyjnej na poziomie językowym B2
• doskonalenie umiejętności poprawnego użycia właściwych form gramatycznych w określonych kontekstach
• kształcenie umiejętności pisania streszczenia oraz eseju
• doskonalenie umiejętności czytania i słuchania ze zrozumieniem
• przygotowanie do brania udziału w debacie panelowej
• kształtowanie postawy szacunku dla innych kultur
• wzbogacanie zasobu słownictwa z analizowanych tematów
• kształcenie umiejętności dyskutowania na temat skutecznych sposobów uczenia się języka obcego
• ćwiczenie poprawnej wymowy oraz intonacji
• obszar strukturalno-gramatyczny (przyswojenie zdań warunkowych oraz konstrukcji typu had I, but for, if only, I wish)
• obszar funkcji językowych (rozwiązywanie problemów kontrowersyjnych)
POZIOM C1.6
Treści kształcenia:
doskonalenie językowej kompetencji komunikacyjnej na określonym poziomie językowym poprzez kształcenie umiejętności opowiadania o sobie, doświadczeniach życiowych, problemach społecznych, zjawiskach kulturowych
doskonalenie umiejętności poprawnego użycia właściwych i zaawansowanych form gramatycznych w określonych kontekstach, szczególnie użycia parafraz, stosowania transformacji, łaczników
kształcenie umiejętności pisania w określonym celu
doskonalenie umiejętności czytania tekstów specjalistycznych
wzbogacanie zasobu słownictwa z analizowanych tematów
kształtowanie postawy szacunku dla innych kultur
kształcenie umiejętności dyskutowania na tematy kontrowersyjne
ćwiczenie poprawnej wymowy oraz intonacji
zapoznanie ze sposobami reagowania na różne sytuacje życiowe: podtrzymywanie rozmowy, opisywanie swoich doświadczeń, wyrażanie opinii oraz podawanie wspierających argumentów, dyskutowanie, zaprzeczanie, negowanie
|
W cyklu 2023/2024-L:
POZIOM B2.6
Treści kształcenia:
• doskonalenie językowej kompetencji komunikacyjnej na poziomie językowym B2
• doskonalenie umiejętności poprawnego użycia właściwych form gramatycznych w określonych kontekstach
• kształcenie umiejętności pisania streszczenia oraz eseju
• doskonalenie umiejętności czytania i słuchania ze zrozumieniem
• przygotowanie do brania udziału w debacie panelowej
• kształtowanie postawy szacunku dla innych kultur
• wzbogacanie zasobu słownictwa z analizowanych tematów
• kształcenie umiejętności dyskutowania na temat skutecznych sposobów uczenia się języka obcego
• ćwiczenie poprawnej wymowy oraz intonacji
• obszar strukturalno-gramatyczny (przyswojenie zdań warunkowych oraz konstrukcji typu had I, but for, if only, I wish);
• obszar funkcji językowych (rozwiązywanie problemów kontrowersyjnych)
POZIOM C1.6
Treści kształcenia:
doskonalenie językowej kompetencji komunikacyjnej na określonym poziomie językowym poprzez kształcenie umiejętności opowiadania o sobie, doświadczeniach życiowych, problemach społecznych, zjawiskach kulturowych
doskonalenie umiejętności poprawnego użycia właściwych i zaawansowanych form gramatycznych w określonych kontekstach, szczególnie użycia parafraz, stosowania transformacji, łaczników; rozszerzenie zagadnienia mowy zależnej z uwzględnieniem reporting verbs; analiza składni zdania
kształcenie umiejętności pisania w określonym celu
doskonalenie umiejętności czytania tekstów specjalistycznych
wzbogacanie zasobu słownictwa z analizowanych tematów
kształtowanie postawy szacunku dla innych kultur
kształcenie umiejętności dyskutowania na tematy kontrowersyjne
ćwiczenie poprawnej wymowy oraz intonacji
zapoznanie ze sposobami reagowania na różne sytuacje życiowe: podtrzymywanie rozmowy, opisywanie swoich doświadczeń, wyrażanie opinii oraz podawanie wspierających argumentów, dyskutowanie, zaprzeczanie, negowanie
|
W cyklu 2024/2025-L:
POZIOM B2
-doskonalenie językowej kompetencji komunikacyjnej na poziomie językowym B2 poprzez kształcenie umiejętności swobodnych wypowiedzi na tematy związane z omawianymi zagadnieniami
- doskonalenie umiejętności poprawnego użycia właściwych form gramatycznych w określonych kontekstach
- doskonalenie umiejętności czytania i słuchania ze zrozumieniem
- wzbogacanie zasobu słownictwa i słowotwórstwa adekwatnego do poziomu językowego B2
- ćwiczenie poprawnej wymowy oraz intonacji
- kształtowanie postawy szacunku dla innych kultur
- doskonalenie funkcji językowych (sposoby reagowania na różne sytuacje życiowe, podtrzymywanie rozmowy, wyrażanie swojego stosunku do problemu, akceptowanie, negowanie, podawanie argumentów, wyrażanie sprzeciwu, proponowanie, parafrazowanie fragmentów tekstów, umiejętne przerywanie wypowiedzi i wtrącenia)
-obszar leksykalny i obszar strukturalno-gramatyczny: treści realizowane w trakcie zajęć wynikają z doboru materiałów dydaktycznych stosowanych przez Prowadzącego. Korespondują one z poziomem kompetencji językowych, do jakich osiągnięcia zobowiązany jest uczący się
POZIOM C1
- doskonalenie językowej kompetencji komunikacyjnej na określonym poziomie językowym poprzez kształcenie umiejętności swobodnych wypowiedzi na tematy związane z omawianymi zagadnieniami
- doskonalenie umiejętności poprawnego użycia właściwych form gramatycznych w określonych kontekstach, szczególnie użycia parafraz, stosowania transformacji, łączników, itp.
- doskonalenie umiejętności czytania i słuchania ze zrozumieniem
- kształcenie umiejętności dyskutowania na tematy kontrowersyjne
- kształtowanie postawy szacunku dla innych kultur
- wzbogacanie zasobu słownictwa oraz znajomości słowotwórstwa
- ćwiczenie poprawnej wymowy oraz intonacji- nauka strategii konwersacyjnych i prezenterskich- zapoznanie ze sposobami reagowania na różne sytuacje życiowe: podtrzymywanie rozmowy, opisywanie swoich doświadczeń, wyrażanie opinii oraz podawanie wspierających argumentów, dyskutowanie, zaprzeczanie, negowanie-obszar leksykalny i obszar strukturalno-gramatyczny: treści realizowane w trakcie zajęć wynikają z doboru materiałów dydaktycznych stosowanych przez Prowadzącego. Korespondują one z poziomem kompetencji językowych, do jakich osiągnięcia zobowiązany jest uczący się |