Dydaktyka ogólna PED-SL>Dydog-c
1. Metody kształcenia
Nabycie świadomości, czym jest metoda w procesie kształcenia, zdobycie wiadomości dotyczących rozwoju i podziału metod nauczania a także kryteriów doboru metod nauczania. Praktyczna znajomość i umiejętność doboru i posługiwania się różnymi metodami. Poznanie i praktyczna znajomość metod uczenia się.
2. Formy organizacyjne procesu kształcenia
Praktyczna znajomość rodzajów i typów lekcji w szkole oraz tzw. toków lekcyjnych. Znajomość form organizacyjnych pracy uczniów.
3. Środki dydaktyczne w kształceniu
Podstawowa znajomość, klasyfikacja oraz funkcje środków dydaktycznych, ich zastosowanie i praktyczne wykorzystanie w procesie dydaktycznym.
4. Rozwój systemów dydaktycznych
Poznanie i zrozumienie założeń systemu tradycyjnego i progresywistycznego na podstawie tekstów źródłowych.
|
W cyklu 2022/2023-Z:
1. Metody kształcenia |
W cyklu 2024/2025-Z:
1. Metody kształcenia |
Tryb zajęć
Koordynatorzy przedmiotu
Efekty kształcenia
Wiedza
1. Uczestnik zna podstawowy zakres tematyczny dydaktyki ogólnej, również podstawy historyczne głównych prądów i systemów dydaktycznych.
2. Zna relacje i wzajemne powiązania miedzy aksjologią a celami kształcenia.
3. Cechuje go znajomość podstaw filozoficznych i psychologicznych dotyczących procesu kształcenia oraz znajomość czynności uczniów i nauczyciela w procesie kształcenia, tzw. ogniwa procesu dydaktycznego.
Umiejętności
1.W sposób praktyczny zna i potrafi użyć taksonomii celów nauczania (taksonomie dziedziny poznawczej, emocjonalnej i psychomotorycznej).
2.Nabywa umiejętności klasyfikacji zasad kształcenia jak również genezy pojęcia zasad kształcenia.
Kompetencje
1.W podstawowym zakresie posiada kompetencję i umiejętność integrowania wiedzy do analizy i rozumienia zjawisk procesu dydaktycznego.
Kryteria oceniania
Prezentacja multimedialna.
Praca indywidualna.
Omówienie tematu.
Praca z tekstem źródłowym.
Literatura
Bereźnicki F., Dydaktyka kształcenia ogólnego, Kraków 2001.
Kupisiewicz Cz., Dydaktyka ogólna, Warszawa 2000.
Okoń W., Wprowadzenie do dydaktyki ogólnej, Warszawa 2003.
Śliwerski B., Kwieciński Z., Pedagogika, T1 cz. III, T2 cz. II i III, Warszawa 2004.
Herbart J.F., Pisma pedagogiczne, Wrocław 1967.
Dewey J., Wybór pism pedagogicznych, Wrocław 1967.
|
W cyklu 2022/2023-Z:
Bereźnicki F., Dydaktyka kształcenia ogólnego, Kraków 2001. |
W cyklu 2024/2025-Z:
Bereźnicki F., Dydaktyka kształcenia ogólnego, Kraków 2001. |
Uwagi
|
W cyklu 2022/2023-Z:
Udział w ćwiczeniach 15, przygotowanie do ćwiczeń 15, łącznie 30 godzin. |
W cyklu 2024/2025-Z:
Udział w ćwiczeniach 15, przygotowanie do ćwiczeń 15, łącznie 30 godzin. |
Więcej informacji
Dodatkowe informacje (np. o kalendarzu rejestracji, prowadzących zajęcia, lokalizacji i terminach zajęć) mogą być dostępne w serwisie USOSweb: