Prawne aspekty organizacji pomocy psychologiczno-pedagogicznej PED-SL>Paopopspe-w

Celem zajęć jest zapoznanie studentów z przepisami regulującymi organizację i udzielanie pomocy psychologiczno-pedagogicznej w przedszkolach, szkołach i placówkach, w tym ze specyfiką pracy z dziećmi o specjalnych potrzebach edukacyjnych. Omawiane są akty prawne, procedury tworzenia dokumentacji, zasady współpracy z rodziną i instytucjami wspierającymi oraz odpowiedzialność prawna nauczycieli i dyrektorów. Studenci analizują praktyczne przypadki, uczestniczą w dyskusjach, rozwiązują kazusy oraz uczą się tworzyć niezbędne dokumenty i udzielać wsparcia zgodnie z literą prawa. Duży nacisk położony jest na interpretację i stosowanie prawa w praktyce szkolnej oraz na rozwijanie umiejętności pracy zespołowej w sytuacjach trudnych.

zasady zaliczenia: test jednokrotnego wyboru
skala ocen: Skala ocen (procentowa):
0-50%: ocena niedostateczna (2.0)
51-60%: ocena dostateczna (3.0)
61-70%: ocena dostateczna plus (3.5)
71-80%: ocena dobra (4.0)
81-90%: ocena dobra plus (4.5)
91-100%: ocena bardzo dobra (5.0)