Podstawy pracy opiekuńczo-wychowawczej PED-SL-OWTP>PPOW-w

Treści kształcenia:
1. Teoretyczne podstawy działalności opiekuńczo – wychowawczej.
2. Problematyka sieroctwa.
3. Analiza teoretycznych podstaw teorii opieki.
4. Relacje opieki i procesu wychowania.
5. Wprowadzenie w obszar teorii wychowania opiekuńczego.

W cyklu 2022/2023-Z:

1. Teoretyczne podstawy działalności opiekuńczo – wychowawczej.
2. Problematyka sieroctwa.
3. Analiza teoretycznych podstaw teorii opieki.
4. Relacje opieki i procesu wychowania.
5. Wprowadzenie w obszar teorii wychowania opiekuńczego.

W cyklu 2023/2024-Z:

W cyklu 2024/2025-Z:

Tryb zajęć

Stacjonarne

Koordynatorzy przedmiotu

Jacek Siewiora

Efekty kształcenia

WIEDZA
1. student zna elementarną terminologię używaną w pedagogice i rozumie jej źródła oraz zastosowania w obrębie pokrewnych dyscyplin naukowych;
2. ma podstawową wiedzę o rodzajach więzi społecznych i o rządzących nimi prawidłowościach;
1.
UMIEJĘTNOŚCI
1. potrafi dokonać obserwacji i interpretacji zjawisk społecznych;
2. analizuje ich powiązania z różnymi obszarami działalności pedagogicznej;

KOMPETENCJE
1. ma przekonanie o wadze zachowania się w sposób profesjonalny.

Kryteria oceniania

Metody i narzędzia dydaktyczne:
1. Wykład tradycyjny
2. Prezentacja multimedialna
3. Dyskusja

Sposoby sprawdzania i warunki zaliczenia:
1. zaliczenie z oceną
Obecność na zajęciach (możliwe 2 nieobecności; pozostałe muszą być zaliczone).

Literatura

Badora S., Z zagadnień pedagogiki opiekuńczej, Tarnobrzeg 2006.
Kelm A., Węzłowe problemy pedagogiki opiekuńczej, Warszawa 2000.
Pedagogika opiekuńcza. Przeszłość – teraźniejszość – przyszłość, E. Jundziłł i R. Pawłowska (red.), Gdańsk 2008.

W cyklu 2024/2025-Z:

Literatura podstawowa:
Badora S., Z zagadnień pedagogiki opiekuńczej, Tarnobrzeg 2006.
Kelm A., Węzłowe problemy pedagogiki opiekuńczej, Warszawa 2000.
Pedagogika opiekuńcza. Przeszłość – teraźniejszość – przyszłość, E. Jundziłł i R. Pawłowska (red.), Gdańsk 2008.

Literatura uzupełniająca:
Badora S., Marzec D. (red.), System opieki kompensacyjnej w zjednoczonej Europie, Kraków 2002.
Badora S., Stojecka-Zuber R. (red.), Pedagogika wobec problemów opieki i resocjalizacji, Tarnobrzeg 2005.
Brągiel J., Badora S. (red.), Formy opieki, wychowania i wsparcia w zreformowanym systemie opieki pomocy społecznej, Opole 2005.

Więcej informacji

Dodatkowe informacje (np. o kalendarzu rejestracji, prowadzących zajęcia, lokalizacji i terminach zajęć) mogą być dostępne w serwisie USOSweb:

Strona przedmiotu PED-SL-OWTP>PPOW-w w USOSweb