Metodyka terapii pedagogicznej PED-SL-TP>MetTP-w
Przedmiot ma na celu zapoznanie studentów z podstawami teoretycznymi i praktycznymi terapii pedagogicznej, ukierunkowanej na wspieranie dzieci i młodzieży ze zróżnicowanymi potrzebami edukacyjnymi, trudnościami w uczeniu się oraz zaburzeniami rozwojowymi. Studenci poznają metody diagnozy pedagogicznej, zasady konstruowania programów terapeutycznych oraz techniki pracy terapeutycznej dostosowane do indywidualnych potrzeb ucznia.
W trakcie zajęć omawiane są m.in. zagadnienia dotyczące specyficznych trudności w uczeniu się (np. dysleksja, dysgrafia, dyskalkulia), zaburzeń koncentracji uwagi, trudności emocjonalnych oraz deficytów funkcji poznawczych. Szczególny nacisk kładzie się na praktyczne umiejętności planowania i prowadzenia zajęć terapeutycznych oraz współpracy z rodzicami i specjalistami.
Koordynatorzy przedmiotu
Tryb zajęć
Efekty kształcenia
Wiedza:
Student zna podstawy teoretyczne terapii pedagogicznej
Rozumie mechanizmy trudności w uczeniu się
Umiejętności:
Potrafi opracować program terapii pedagogicznej
Dobiera odpowiednie metody i techniki pracy
Kompetencje społeczne:
Jest gotów do pracy z uczniem wymagającym wsparcia
Współpracuje z nauczycielami i rodzicami
Kryteria oceniania
opracowanie projektu terapeutycznego
Literatura
Terapia pedagogiczna – Marta Bogdanowicz, wyd. Harmonia, Gdańsk 2008
Zajęcia korekcyjno-kompensacyjne w szkole – Irena Czajkowska, Krystyna Herda, WSiP, Warszawa 2009
Terapia pedagogiczna w praktyce – Emilia Skorek, Impuls, Kraków 2010
Więcej informacji
Dodatkowe informacje (np. o kalendarzu rejestracji, prowadzących zajęcia, lokalizacji i terminach zajęć) mogą być dostępne w serwisie USOSweb: