Pedagogika społeczna z elementami resocjalizacji PS-SL>Pedspo-w

WIEDZA:

1. Student posiada podstawową wiedzę teoretyczną z zakresu nauk społecznych w celu analizowania i interpretowania problemów edukacyjnych, wychowawczych, opiekuńczych, profilaktycznych, kulturalnych i pomocowych związanych z osobami wymagającymi pracy socjalnej i pomocy społecznej.

UMIEJĘTNOŚCI:

1. Student potrafi posługiwać się podstawowymi ujęciami teoretycznymi w celu oceny
i prognozowania strategii działań praktycznych w odniesieniu do różnych kontekstów działalności socjalnej.

KOMPETENCJE:
1. Student dostrzega i formułuje problemy moralne i dylematy etyczne związane z własną i cudzą pracą, poszukuje optymalnych rozwiązań, postępuje zgodnie z zasadami etyki.

Wykład - zaliczenie ustne w formie 5 pytań (otwartych)

Literatura
Marynowicz-Hetka E., Pedagogika społeczna. Podręcznik akademicki, t. I-II, Warszawa 2009.
Winkler M., Pedagogika społeczna, Gdańsk 2009.
Cichosz M., Pedagogika społeczna. Zarys problematyki, Kraków 2014.
Hrynkiewicz J., Przeciw ubóstwu i bezrobociu: lokalne inicjatywy obywatelskie, Warszawa 2002.
Jagieła J., Socjoterapia w szkole. Krótki poradnik psychologiczny, Kraków 2007.
Ewy Jurczyk-Romanowska E., Piwowarczyk M., (red.) Wychowanie w rodzinie. Współczesna rodzina w kontekstach społecznych i kulturowych, Wrocław 2016.
Kawula S. (red.), Pedagogika społeczna. Dokonania - aktualność - perspektywy, Toruń 2000.
Pilch T. (red.), Pedagogika społeczna: Człowiek w zmieniającym się świecie, Warszawa 1995.
Pilch T., Lalak D., Elementarne pojęcia pedagogiki społecznej i pracy socjalnej, Warszawa 1999.
Stasiorowski S., Metody pracy resocjalizacyjnej i profilaktycznej stosowane przez kuratorów sądowych wykonujących orzeczenia w sprawach karnych, Warszawa 2018.

Dodatkowe informacje (np. o kalendarzu rejestracji, prowadzących zajęcia, lokalizacji i terminach zajęć) mogą być dostępne w serwisie USOSweb:

• Strona przedmiotu PS-SL>Pedspo-w w USOSweb