Psychologia mediów i reklamy PSY-Bizn>medrekWar
Treści kształcenia:
1.Media a psychologia. Obszary zastosowania psychologii w badaniach nad mediami.
2. Media jako pośrednik w komunikacji międzyludzkiej. Przekazy a rzeczywistość. Real vs virtual.
3. Analiza zawartości mediów - zasady.
4-5. Analizowanie dyskursu medialnego: praktyczny przewodnik dekonstrukcji przekazów medialnych. Cele, zasady, etapy, podstawowe pytania, efekty. Ćwiczenia w analizowaniu dyskursów telewizyjnych i internetowych.
6. Analiza procesów odbiorczych i kompetencji medialnych użytkowników. . Poziomy odbioru przekazów. Ćwiczenie kompetencji odbiorczych.
7-8. Badanie użytkowników mediów- wartość poznawcza róznych podejść badawczych.
9. Media społecznościowe: charakterystyka , zasady racjonalnego korzystania z mediów społecznościowych.
10.Pozytywne i negatywne aspekty wpływu mediów na ludzi- przykłady badań.
11-12. Obrona przed wpływem mediów- co to znaczy? Możliwości obrony, strategie obrony. Ćwiczenie odporności na perswazję medialną.
13-14. Krytyczny użytkownik mediów: dziecko, nastolatek, dorosły, senior. Co każdy użytkownik powinien wiedzieć o telewizji i Internecie?
Koordynatorzy przedmiotu
W cyklu 2026/2027-Z: | W cyklu 2025/2026-Z: | W cyklu 2024/2025-Z: | W cyklu 2023/2024-Z: |
Tryb zajęć
Efekty kształcenia
Efekty kształcenia:
WIEDZA:
PsMpK_W05 ma pogłębioną wiedzę pozwalającą mu uwzględniać w praktyce kontekst społeczno-kulturowy wydarzeń oraz różnice kulturowe i ich wpływ na zachowanie jednostek i grup
UMIEJĘTNOŚCI:
PsMpK_U02 prezentuje pogłębione umiejętności obserwowania, wyszukiwania, selekcjonowania, przetwarzania informacji oraz oceny ich źródeł, potrafi formułować na ich podstawie sądy krytyczne i przekazywać je w różnej formie
PsMpK_U06 posiada pogłębione umiejętności przedstawiania własnych opinii, merytorycznego argumentowania z wykorzystaniem własnych poglądów oraz poglądów innych autorów, rozwiązywania problemów, formułowania wniosków oraz tworzenia syntetycznych podsumowań
KOMPETENCJE:
PsMpK_K06 jest wrażliwy na problemy psychologiczne, podejmuje komunikację i współpracę z otoczeniem – w tym z osobami niebędącymi specjalistami w danej dziedzinie oraz aktywnie uczestniczy w grupach i organizacjach realizujących działania psychologiczne
PsMpK_K09 szanuje dziedzictwo kulturowe i narodowe, w szczególności cywilizacji łacińskiej, rozumie ich rolę w psychologicznym rozumieniu jednostki i społeczności
Kryteria oceniania
Zaliczenie warszatu odbywa sie na podstawie prac wykonywanych na tym kursie, przy czym ich treść, ilość i forma pozostają do ustalenia z uczestnikami kursu.
Literatura
Cymanow-Sosin, https://youtu.be/YHt45ZDPbtg?si=L7HZW-SLdWYOXuEq, https://fb.watch/v/4jcOzknjt/
Cymanow-Sosin, https://www.youtube.com/watch?v=IRqQdemRSw8
Cymanow-Sosin, https://www.youtube.com/watch?v=Pnf7eCNc78c
Cymanow-Sosin, https://youtu.be/1MTZfEEbSw4?si=UHgkYhV4FF_iIHdq
[22] K. Cymanow-Sosin, Hate speech – ethical framework of communication and subjective accountability towards the fighting words, “Media Studies” 2018, 3 (74), s. 117-126. K. Cymanow-Sosin, Mowa nienawiści – etyczne ramy komunikowania i podmiotowa odpowiedzialność wobec walczących słów, „Studia Medioznawcze” 2018, 3 (74), s. 117-126.
[23] K. Cymanow-Sosin, Mowa nienawiści we współczesnej przestrzeni medialnej – diagnoza koncepcji „walczących słów” w aspekcie etyki słowa, „Rocznik Medioznawczy PAU”, t.1, 2018, Polska Akademia Umiejętności, Kraków 2019, s. 81-88.
[24] K. Cymanow-Sosin, Hejt a etyka słowa - od niestosowności do agresji na przykładzie analizy języka w komentarzach internetowych w: Media, biznes, kultura, t. 2: Medialne kreacje wizerunkowe - obraz i słowo, red. B. Czechowska-Derkacz, D. Chomik, J. Wojsław, Wydawnictwo Uniwersytetu Gdańskiego 2018, s. 54-74.
[25] K. Cymanow-Sosin, Plotka w dziennikach opiniotwórczych – od informacji do astroturfingu w: Język a Media. Wzory komunikacji we współczesnych mediach, red. B. Skowronek, E. Horyń, A. Walecka-Rynduch, Uniwersytet Pedagogiczny 2018, s. 13-28.
Lisowska_Magdziarz M. (2004). Analiza zawartości mediów. Przewodnik dla studentów. Krakow: UJ.
Lisowska-MagdziarZ M. (2006). Analiza tekstu w dyskursie medialnym. Kraków: UJ.
Więcej informacji
Dodatkowe informacje (np. o kalendarzu rejestracji, prowadzących zajęcia, lokalizacji i terminach zajęć) mogą być dostępne w serwisie USOSweb: