Trening twórczego myślenia PSY-Bizn-Trening
1. Omówienie podstawowych problemów współczesnej psychologii twórczości oraz psychologii pozytywnej a na ich tle znaczenia kreatywności w życiu człowieka.
2. Rozpoznawanie czynników sprzyjających kreatywnemu myśleniu i działaniu oraz indywidualnych i grupowych warunków uruchamiających procesy twórczego myślenia.
3. Poznanie różnych strategii twórczego myślenia i działania’
- metody twórczego myślenia oparte o analogie i metafory (synektyka Gordona, Circept, mapa myśli)
- burza mózgów i jej warianty
- myślenie lateralne
- metoda Scamper
- kwiat lotosu,
- metaplan,
- odwracanie
- kreatywne myślenie E. de Bono (m.in. sześć kapeluszy)
4. Techniki i metody coachingowe wspierające kreatywne myślenie.
5. Podejście Skoncentrowane na Rozwiązaniach (BSFA) metodą twórczego rozwiązywania problemów.
6. Gry planszowe, karty metaforyczne i dialogowe (m.in. Dixit, Pułapki myślenia, Rzuć słowem, Czarne historie, Karty zmiany, Cope)
7. Analiza programów (indywidualnych i grupowych) rozwijających twórcze myślenie i działanie w różnych grupach (zespół pracowników, zespół menagerów, dzieci i młodzież).
Koordynatorzy przedmiotu
W cyklu 2024/2025-L: | W cyklu 2025/2026-L: |
Efekty kształcenia
PPMpK_W14
Student zna podstawowe techniki twórczego myślenia i generowania pomysłów, wskazuje czynniki podmiotowe i pozapodmiotowe, warunkujące efektywne, twórcze myślenie.
PPMpK_U09
Student potrafi przygotować i poprowadzić ćwiczenia, rozwijające twórcze podejście w tworzeniu projektów, warsztatowych, posiada umiejętności w zakresie prowadzenia sesji kreatywnego rozwiązywania problemów.
PPMpK_K08
Student potrafi wykorzystać techniki twórczego myślenia w różnych sytuacjach i grupach docelowych, potrafi zorganizować również trening twórczego rozwiązywania problemów.
Kryteria oceniania
1. Obecność obowiązkowa: 80 %
2. Przygotowanie prezentacji z zakresu różnych strategii twórczego myślenia i działania
3. Przygotowanie warsztatu rozwijającego kreatywne myślenie
4. Aktywny udział w proponowanych ćwiczeniach i scenkach
Praktyki zawodowe
n/d
Literatura
Lektury podstawowe:
1. Chybicka, A. (2006). Psychologia twórczości grupowej. Kraków, Impuls
2. De Bono, E. (2011). Umysł kreatywny, Wyd. Studio Emka
3. Nęcka, E. (2014). Psychologia twórczości, Gdańsk, GWP
4. Nęcka, E. (2016). Trening twórczości, Kraków, Impuls
Lektury uzupełniające:
1. De Jong P. Kim Berg I. (2007), Rozmowy o rozwiązaniach. Podręcznik dla trenerów. Ćwiczenia dla studentów, Kraków: Księgarnia Akademicka
2. Proctor, T. (2017), Zarządzanie twórcze, Warszawa: PTE
3. Szmidt, K.J. (2013). Trening kreatywności. Podręcznik dla pedagogów, psychologów i trenerów grupowych, Wydawnictwo Helion
4. Stoltzfus, T. (2012), Sztuka zadawania pytań w coachingu. Jak opanować najważniejszą umiejętność coacha, Aetos Media
Więcej informacji
Dodatkowe informacje (np. o kalendarzu rejestracji, prowadzących zajęcia, lokalizacji i terminach zajęć) mogą być dostępne w serwisie USOSweb: