Technologia informacyjna PSY-N>TechninfĆw
Celem zajęć jest zapoznanie studentów z podstawami technologii informacyjnej w następującym zakresie:
1. Wprowadzenie do technologii informacyjnej.
2. Podstawowe zasady technicznego opracowania tekstów: układ strony, formatowanie, edytowanie, praca w trybie "recenzji" (komentarze, tryb śledzenia zmian), tworzenie spisu treści.
3. Bibliografia i odnośniki: bibliografie w praktyce badacza, sztuka tworzenia bibliografii załącznikowych, style opisu bibliograficznego w praktyce (APA, harwardzki, UPJPII), tworzenie przypisów, funkcje przypisów w pracach naukowych.
4. Materiały naukowe w Internecie: wybrane strategie poszukiwania informacji, źródła wiedzy w Internecie, repozytoria wiedzy, czasopisma naukowe w sieci, selekcjonowanie źródeł.
5. Gromadzenie danych bibliograficznych, multiwyszukiwarki i bazy cytowań.
6. Zasady tworzenia prezentacji multimedialnych (struktura prezentacji, zawartość slajdów) i przygotowanie do wygłoszenia referatu (praktyczne wskazówki).
7. Zasady pisania pracy dyplomowej: specyfika pracy dyplomowej, struktura pracy, wybór promotora i tematu, podstawowe wymogi typograficzne.
8. Przedstawienie referatów z prezentacjami multimedialnymi (wraz z dyskusją w grupie).
Koordynatorzy przedmiotu
Efekty kształcenia
- na poziomie zaawansowanym student swobodnie posługuje się terminologią właściwą dla psychologii, używa również nazewnictwa stosowanego w subdyscyplinach i w dyscyplinach pokrewnych (PPMpK_W01)
- student prezentuje pogłębione umiejętności obserwowania, wyszukiwania, selekcjonowania, przetwarzania informacji oraz oceny ich źródeł, potrafi formułować na ich podstawie sądy krytyczne i przekazywać je w różnej formie (PPMpK_U02)
- student potrafi posługiwać się wyspecjalizowanymi narzędziami i technikami informatycznymi w celu pozyskiwania danych i samodzielnego zdobywania wiedzy (PPMpK_U18)
- student potrafi odpowiednio określić priorytety służące realizacji określonego przez siebie lub innych zadania; umie rozplanować pracę indywidualną i w grupie (PPMpK_K08)
Kryteria oceniania
Podstawowym warunkiem zaliczenia jest obecność podczas zajęć. Dopuszczalna jest jedna nieobecność nieusprawiedliwiona (2 godziny dydaktyczne). Każdą następną nieobecność należy odrobić.
Frekwencja poniżej 50% (w przypadku nieobecności nieusprawiedliwionych) skutkuje oceną niedostateczną.
Ocena końcowa jest wystawiana na podstawie średniej ocen cząstkowych z:
- zadania domowego (bibliografia w stylu APA),
- referatu z prezentacją multimedialną.
W celu uzyskania zaliczenia oceny cząstkowe muszą być ocenami pozytywnymi. Oceny niedostateczne powinny zostać poprawione w ustalonych terminach (wliczają się jednak do średniej).
Ocena 5,0: średnia powyżej 4,50
Ocena 4,5: średnia w zakresie 4,21 – 4,50
Ocena 4,0: średnia w zakresie 3,76 – 4,20
Ocena 3,5: średnia w zakresie 3,41 – 3,75
Ocena 3,0: średnia do 3,40
Obciążenie studenta pracą:
1. Uczestnictwo w zajęciach (1 ECTS).
2. Realizacja pozostałych warunków zaliczenia - bibliografia, przygotowanie referatu z prezentacją (1 ECTS).
Literatura
M. Heller, Jak być uczonym, Kraków 2010.
E. Nęcka, R. Stocki, Jak pisać prace z psychologii. Poradnik dla studentów i badaczy, Kraków 2006.
P. Polak, K. Trombik, Metodyka pracy naukowej w filozofii: wprowadzenie do warsztatu cyfrowej humanistyki, Kraków 2023. Link do wersji cyfrowej: https://books.akademicka.pl/publishing/catalog/book/489
R. Zenderowski, Praca magisterska. Jak pisać i obronić? Wskazówki metodologiczne, Warszawa 2007.
R. Zimek, PowerPoint 2010 PL. Ilustrowany przewodnik, Gliwice 2010.
Więcej informacji
Dodatkowe informacje (np. o kalendarzu rejestracji, prowadzących zajęcia, lokalizacji i terminach zajęć) mogą być dostępne w serwisie USOSweb: