Prowadzony w cyklach: 2022/2023-Z, 2023/2024-Z, 2024/2025-Z, 2025/2026-Z, 2026/2027-Z

Punkty ECTS: 3

Język: polski

Organizowany przez: Wydział Filozoficzny

Psychologiczne podstawy edukacji PSY-SJ>Psychpodsted

Tematyka wykładów
1. Wychowanie i nauczanie jako dziedziny działalności człowieka i społeczeństwa: ku czemu ma zmierzać edukacja?
2. Psychologia edukacji-przedmiot, zastosowania, relacje do innych dyscyplin pedagogicznych
3. Psychologia edukacji w praktyce- rola zawodowa psychologa edukacji
4. Nauczanie i wychowanie a rozwój człowieka
5. Psychologiczne mechanizmy transmisji wpływów wychowawczych
6. Procesy uczenia się jako podstawa oddziaływań dydaktycznych i wychowawczych
7. Motywacja do nauki – kluczowy czynnik efektywności edukacji
8. Edukacja w środowisku cyfrowym
9. Edukacja w mediach społecznościowych
10. (Anty) edukacja: edukacyjne mity, błędne założenia i ich konsekwencje w życiu człowieka
11. Specyfika edukacji osób dorosłych
12. Autoedukacja czyli samowychowanie i samokształcenie

W cyklu 2023/2024-Z:

Tematyka wykładów
1 i 2. Przedmiot i zastosowania psychologii edukacji
3 i 4. Psychologia edukacji w praktyce
5.. Nauczanie- wpływ psychologii na koncepcje, programy metody nauczania
6. Uczenie się jako podstawa edukacji
7. Działalność wychowawcza - istota wpływu wychowawczego
8. Relacje między nauczaniem wychowaniem a rozwojem
9. Antyedukacja i jej żródła
10. Błąd w wychowaniu
11. Kompetencje wychowawcze
12. Edukacja w środowisku cyfrowym
13. Edukacja dorosłych
14. Autoedukacja
15. Podsumowanie kursu

Koordynatorzy przedmiotu

Dorota Kubicka

Tryb zajęć

Stacjonarne

Efekty kształcenia

PPMpK_W01
PPMpK_W07
PPMpK_W27
PPMpK_U01
PPMpK_U04
PPMpK_K01
PPMpK_K06

Kryteria oceniania

Wprawdzie zwyczajowo wykłady nie są obowiązkowe, ale z powodu znacznego rozproszenia treści programowych i braku odpowiedniego syntetycznego podręcznika wymagane jest uczestniczenie w nich.
Zaliczenie można uzyskać na podstawie trzech warunków traktowanych łacznie:
1) obecność na wykładach (dopuszczalne są jedynie dwie najlepiej usprawiedliwione nieobecności) ,
2) egzamin ustny
3) wykazanie podczas egzaminu samodzielnej pracy z zakresu psychologii edukacji, udokumentowanej w postaci portfolio, czyli zbioru pisemnych opracowań dotyczących wybranych tematów poszerzających zagadnienia omawiane na wykładach. Praca te będzie brana pod uwagę jedynie po zdaniu egzaminu ustnego.

Literatura

Wybrane pod względem tematyki wykładów fragmenty następujacych podręczników:
Psychologia edukacyjna (2023). Pod red. D.Bednarek. Warszawa PWN
Psychologia wychowawcza (2020). Pod red. H.Liberskiej i J.Trempały. Warszawa:PWN
Przetacznik-Gierowska M., Włodarski Z. (2014), Psychologia Wychowawcza (wyd.7). Warszawa: PWN.
Ledzińska M., Czerniawska E. (2011). Psychologia nauczania. Warszawa:PWN.

W cyklu 2023/2024-Z:

Podstawowym źródłem wiedzy z psychologicznych podstaw edukacji są treści wykładu. Podana literatura może być wykorzystywana jedynie jako uzupełniająca zagadnienia omawiane na wykładach.
1. Przetacznik-Gierowska M. Włodarski Z. (2002/2014) Psychologia wychowawcza t.1 i 2. (wydanie 7). Warszawa: PWN.
2. Ledzińska,M, Czerniawska E. (2011), Psychologia nauczania. Ujęcie poznawcze. Warszawa: PWN.
3. Psychologia wychowania. Wybrane problemy (2020). Pod red. H.Liberskiej i J.Trempały. Warszawa: PWN.
4. Psychologia edukacyjna (2023). Pod red. D.Bednarek i H.Bednarek. Warszawa:PWN.

Więcej informacji

Dodatkowe informacje (np. o kalendarzu rejestracji, prowadzących zajęcia, lokalizacji i terminach zajęć) mogą być dostępne w serwisie USOSweb:

Strona przedmiotu PSY-SJ>Psychpodsted w USOSweb