Metody statystyczne w psychologii PSY-SJM-metstat-ćw
Etyczny aspekt badań psychologicznych;
Struktura pracy naukowej;
Poprawne formułowanie problemów badawczych;
Projektowanie schematów badawczych do badań własnych;
Eksperyment vs badanie korelacyjne w praktyce;
Realizacja badań własnych;
Skuteczne wyszukiwanie zasobów elektronicznych;
Obsługa pakietu SPSS;
Tworzenie bazy danych i podstawowe operacje na danych;
Statystyki opisowe;
Wykorzystanie algorytmu wyboru testu w praktyce;
Testowanie hipotez z wykorzystaniem pakietu SPSS;
Obliczanie i interpretacja testów parametrycznych i nieparametrycznych z wykorzystaniem pakietu SPSS (korelacje r Pearsona, rho Spearmana; test chi kwdrat, testy t Studenta, Anova, regresja liniowa, i in.)
Tworzenie raportów naukowych;
Standard APA w raportowaniu wyników;
Opracowanie, raportowanie i omówienie wyników badań własnych.
Koordynatorzy przedmiotu
Liczba godzin zajęć porwadzonych on-line
Efekty kształcenia
WIEDZA:
(PPMpK_W21) ma trafną wiedzę dotyczącą metod i technik prowadzenia badań psychologicznych
(PPMpK_W22) zna szczegółowo zasady poznania naukowego, logicznego myślenia i prawidłowego wnioskowania statystycznego
UMIEJĘTNOŚCI:
(PPMpK_U19) umiejętnie używa metod i programów analizy statystycznej do opracowywania wyników badań oraz potrafi konstruować własne narzędzia do pomiaru zmiennych
KOMPETENCJE SPOŁECZNE:
(PPMpK_K04) utożsamia się z wartościami, celami i zadaniami realizowanymi w praktyce psychologicznej, ma rozwiniętą wrażliwość badawczą, odznacza się rzetelnością, rozwagą, dojrzałością
(PPMpK_K05) jest przekonany o konieczności i wadze przestrzegania zasad etyki zawodowej w planowaniu badań psychologicznych
(PsMpK_K08) potrafi odpowiednio określić priorytety służące realizacji określonego przez siebie lub innych zadania; umie rozplanować pracę indywidualną i w grupie
Kryteria oceniania
Metody i narzędzia dydaktyczne:
Ćwiczenia prowadzone będą w formie dialogu ze studentami, pracy warsztatowej oraz pracy w grupach projektowych. W procesie dydaktycznym nacisk będzie położony na aktywne i twórcze uczenie się. Podczas ćwiczeń wykorzystywane będą pracownia komputerowa oraz pakiet statystyczny IBM SPSS Statistics.
Sposoby sprawdzania i warunki zaliczenia:
1) Praca pisemna zespołowa: przygotowanie w grupach 3-4 osobowych raportów badawczych w formie mini artykułu naukowego, z samodzielnie przeprowadzonych badań empirycznych (eksperymentalnych, quasieksperymentalnych lub korelacyjnych);
2) Kolokwium końcowe o charakterze praktycznym, obejmujące samodzielną analizę danych z wykorzystaniem pakietu SPSS, dobór właściwych analiz oraz interpretację i raportowanie wyników;
3) Przedstawienie i/lub omówienie wyników pracy projektowej, w tym możliwość indywidualnej weryfikacji znajomości przeprowadzonych badań i zastosowanych analiz;
4) Aktywność i obecność na zajęciach.
Literatura
Lektury podstawowe:
* Bedyńska, S., & Cypryańska, M. (2013). Statystyczny drogowskaz 1. Praktyczne wprowadzenie do wnioskowania statystycznego. Warszawa: Wydawnictwo Akademickie Sedno.
* Kulesza, W., & Doliński, D. (2020). Jak pisać prace dyplomowe z psychologii. Rady nie tylko dla psychologów. Sopot: Smak Słowa
* Brzeziński, J. (2019). Metodologia badań psychologicznych. Warszawa: PWN.
Lektury uzupełniające:
* Field, A. (2018). Discovering statistics using SPSS, wydanie 5. Sage publications.
* Bedyńska, S., & Cypryańska, M. (2013). Statystyczny drogowskaz 2. Praktyczne wprowadzenie do analizy wariancji. Warszawa: Wydawnictwo Akademickie Sedno
* Bedyńska, S., & Książek, M. (2012). Statystyczny drogowskaz 3. Praktyczny przewodnik modeli regresji oraz równań strukturalnych. Warszawa: Wydawnictwo Akademickie Sedno.
* American Psychological Association. (2019). Publication Manual of the American Psychological Association 7.0. American Psychological Association
* Piber-Dąbrowska, K., Cypryańska, M., & Wawrzyniak, M. (2007). Standardy edytorskie dla naukowego tekstu empirycznego z zakresu psychologii. Warszawa: SWPS Academica
* George, D., & Mallery, P. (2019). IBM SPSS statistics 26 step by step: A simple guide and reference. Routledge. https://ndl.ethernet.edu.et/bitstream/123456789/28322/1/Darren%20George_2016.pdf
* IBM (2019). IBM SPSS statistics base 26. IBM Corp https://www.ibm.com/docs/en/SSLVMB_26.0.0/pdf/pl/IBM_SPSS_Statistics_Base.pdf
|
W cyklu 2025/2026-Z:
Lektury podstawowe: |
Uwagi
|
W cyklu 2026/2027-Z:
Metody i narzędzia dydaktyczne: Sposoby sprawdzania i warunki zaliczenia: |
Więcej informacji
Dodatkowe informacje (np. o kalendarzu rejestracji, prowadzących zajęcia, lokalizacji i terminach zajęć) mogą być dostępne w serwisie USOSweb: