Język angielski SJO-SzD-ANG30-1-4

Poziom B2
Treści kształcenia
• doskonalenie umiejętności stosowania języka akademickiego i specjalistycznego
• doskonalenie umiejętności słuchania prezentacji akademickich i rozumienia głównych idei
• doskonalenie umiejętności budowania wypowiedzi ustnej i pisemnej dotyczących kwestii naukowych przy użyciu bardziej skomplikowanych struktur leksykalno-gramatycznych
• doskonalenie umiejętności tworzenia i przedstawiania prezentacji o tematyce akademickiej z zastosowaniem odpowiednich struktur
• kształcenie umiejętności krytycznego czytania i rozumienia tekstów akademickich oraz wyrażania własnych opinii na ich temat w mowie i piśmie
• wzbogacanie zasobu słownictwa akademickiego i specjalistycznego
• kształcenie umiejętności samodzielnego doskonalenia znajomości języka akademickiego i specjalistycznego oraz korzystania z odpowiednich źródeł

Poziom C1
Treści kształcenia
• doskonalenie umiejętności stosowania języka akademickiego i specjalistycznego
• doskonalenie umiejętności słuchania prezentacji akademickich i rozumienia głównych idei
• doskonalenie umiejętności budowania wypowiedzi ustnej i pisemnej dotyczących kwestii naukowych przy użyciu bardziej skomplikowanych struktur leksykalno-gramatycznych
• doskonalenie umiejętności tworzenia i przedstawiania prezentacji o tematyce akademickiej z zastosowaniem odpowiednich struktur
• kształcenie umiejętności krytycznego czytania i rozumienia tekstów akademickich oraz wyrażania własnych opinii na ich temat w mowie i piśmie
• wzbogacanie zasobu słownictwa akademickiego i specjalistycznego
• kształcenie umiejętności samodzielnego doskonalenia znajomości języka akademickiego i specjalistycznego oraz korzystania z odpowiednich źródeł

Poziom B2
Treści kształcenia
• doskonalenie umiejętności stosowania języka akademickiego i specjalistycznego
• doskonalenie umiejętności słuchania prezentacji akademickich i rozumienia głównych idei
• doskonalenie umiejętności budowania wypowiedzi ustnej i pisemnej dotyczących kwestii naukowych przy użyciu bardziej skomplikowanych struktur leksykalno-gramatycznych
• doskonalenie umiejętności tworzenia i przedstawiania prezentacji o tematyce akademickiej z zastosowaniem odpowiednich struktur
• kształcenie umiejętności krytycznego czytania i rozumienia tekstów akademickich oraz wyrażania własnych opinii na ich temat w mowie i piśmie
• wzbogacanie zasobu słownictwa akademickiego i specjalistycznego
• kształcenie umiejętności samodzielnego doskonalenia znajomości języka akademickiego i specjalistycznego oraz korzystania z odpowiednich źródeł

Poziom C1
Treści kształcenia
• doskonalenie umiejętności stosowania języka akademickiego i specjalistycznego
• doskonalenie umiejętności słuchania prezentacji akademickich i rozumienia głównych idei
• doskonalenie umiejętności budowania wypowiedzi ustnej i pisemnej dotyczących kwestii naukowych przy użyciu bardziej skomplikowanych struktur leksykalno-gramatycznych
• doskonalenie umiejętności tworzenia i przedstawiania prezentacji o tematyce akademickiej z zastosowaniem odpowiednich struktur
• kształcenie umiejętności krytycznego czytania i rozumienia tekstów akademickich oraz wyrażania własnych opinii na ich temat w mowie i piśmie
• wzbogacanie zasobu słownictwa akademickiego i specjalistycznego
• kształcenie umiejętności samodzielnego doskonalenia znajomości języka akademickiego i specjalistycznego oraz korzystania z odpowiednich źródeł

Lektury podstawowe:
1. McCarthy Michael, O’Dell Felicity, Academic Vocabulary in Use: vocabulary preference and practice, 2nd edition. Cambridge 2016
2. Julie Moore, Oxford Academic Vocabulary Practice, upper-intermediate B2-C1. Oxford University Press 2017
3. Edward de Chazal & Sam McCarter, Oxford EAP. A Course in English for Academic Purposes, Upper-Intermediate/B2. Oxford University Press 2016
4. Materiały własne prowadzącego dla poziomu B2

Lektury uzupełniające:
1. English for Academics, Book 1 with free online audio. Cambridge, British Council, 2014
2. English for Academics, Book 2 with free online audio. Cambridge, British Council, 2015
3. Lawrence J. Zwier, Building Academic Vocabulary. Advanced Practice for EAP Classes and Self-Study.The Michigan University Press 2005.
4. Grussendorf Marion, English for Presentations. Express Series Oxford University Press 2008
5. Edward de Chazal&Louis Rogers, Oxfrord EAP, A Course in English for Academic Purposes, Intermediate/B1+.Oxford University Press 2013
6. Edward de Chazal & Sam McCarter, Oxfrord EAP. A Course in English for Academic Purposes, Upper-Intermediate/B2. Oxford University Press 2016
7. Powel Mark, Dynamic Presentations. Cambridge Business Skills, 2011
8. Thaine Craig, Cambridge Academic English. An integrated skills course for EAP, intermediate. Cambridge University Press 2012
9. Hewings Martin, Cambridge Academic English. An integrated skills course for EAP, upper intermediate. Cambridge University Press 2012
10. Hewings Martin, Cambridge Academic English. An integrated skills course for EAP, advanced. Cambridge University Press 2013
11. Cambridge English Advanced with Answers 2. Authentic Examination Papers. Cambridge University Press 2016
12. Cambridge English Advanced with Answers 3. Authentic Examination Papers. Cambridge University Press 2018
13. Ken Paterson with Roberta Wedge, Oxford Grammar for EAP. English grammar and practice for Academic Purposes with answers. Oxford University Press 2017
14. Richard Side and Guy Wellman, Grammar and Vocabulary for Cambridge Advanced and Proficiency. Fully updated for the revised CPE. Pearson Educated Limited 2018.

Poziom C1
Lektury podstawowe:
1. McCarthy Michael, O’Dell Felicity, Academic Vocabulary in Use: vocabulary preference and practice, 2nd edition. Cambridge 2016
2. Julie Moore, Oxford Academic Vocabulary Practice, upper-intermediate B2-C1. Oxford University Press 2017 Edward de Chazal & Sam McCarter, Oxfrord EAP. A Course in English for Academic Purposes, Upper-Intermediate/B2. Oxford University Press 2016
3. Edward de Chazal & Sam McCarter, Oxford EAP. A Course in English for Academic Purposes, Upper-Intermediate/B2. Oxford University Press 2016
4. Edward de Chazal & Sam McCarter, Oxford EAP. A Course in English for Academic Purposes, Advanced/C1. Oxford University Press 2016
5. Cambridge English Advanced with Answers 3. Authentic Examination Papers. Cambridge University Press 2018
6. Materiały własne prowadzącego dla poziomu C1

Lektury uzupełniające:
1. English for Academics, Book 1 with free online audio. Cambridge, British Council, 2014
2. English for Academics, Book 2 with free online audio. Cambridge, British Council, 2015
3. Lawrence J. Zwier, Building Academic Vocabulary. Advanced Practice for EAP Classes and Self-Study.The Michigan University Press 2005.
4. Grussendorf Marion, English for Presentations. Express Series Oxford University Press 2008
5. Edward de Chazal&Louis Rogers, Oxfrord EAP, A Course in English for Academic Purposes, Intermediate/B1+.Oxford University Press 2013
6. Powel Mark, Dynamic Presentations. Cambridge Business Skills, 2011
7. Thaine Craig, Cambridge Academic English. An integrated skills course for EAP, intermediate. Cambridge University Press 2012
8. Hewings Martin, Cambridge Academic English. An integrated skills course for EAP, upper intermediate. Cambridge University Press 2012
9. Hewings Martin, Cambridge Academic English. An integrated skills course for EAP, advanced. Cambridge University Press 2013
10. Cambridge English Advanced with Answers 2. Authentic Examination Papers. Cambridge University Press 2016
11. Ken Paterson with Roberta Wedge, Oxford Grammar for EAP. English grammar and practice for Academic Purposes with answers. Oxford University Press 2017
12. Richard Side and Guy Wellman, Grammar and Vocabulary for Cambridge Advanced and Proficiency. Fully updated for the revised CPE. Pearson Educated Limited 2018.

Lektury podstawowe:
1. McCarthy Michael, O’Dell Felicity, Academic Vocabulary in Use: vocabulary preference and practice, 2nd edition. Cambridge 2016
2. Julie Moore, Oxford Academic Vocabulary Practice, upper-intermediate B2-C1. Oxford University Press 2017
3. Edward de Chazal & Sam McCarter, Oxford EAP. A Course in English for Academic Purposes, Upper-Intermediate/B2. Oxford University Press 2016
4. Materiały własne prowadzącego dla poziomu B2

Lektury uzupełniające:
1. English for Academics, Book 1 with free online audio. Cambridge, British Council, 2014
2. English for Academics, Book 2 with free online audio. Cambridge, British Council, 2015
3. Lawrence J. Zwier, Building Academic Vocabulary. Advanced Practice for EAP Classes and Self-Study.The Michigan University Press 2005.
4. Grussendorf Marion, English for Presentations. Express Series Oxford University Press 2008
5. Edward de Chazal&Louis Rogers, Oxfrord EAP, A Course in English for Academic Purposes, Intermediate/B1+.Oxford University Press 2013
6. Edward de Chazal & Sam McCarter, Oxfrord EAP. A Course in English for Academic Purposes, Upper-Intermediate/B2. Oxford University Press 2016
7. Powel Mark, Dynamic Presentations. Cambridge Business Skills, 2011
8. Thaine Craig, Cambridge Academic English. An integrated skills course for EAP, intermediate. Cambridge University Press 2012
9. Hewings Martin, Cambridge Academic English. An integrated skills course for EAP, upper intermediate. Cambridge University Press 2012
10. Hewings Martin, Cambridge Academic English. An integrated skills course for EAP, advanced. Cambridge University Press 2013
11. Cambridge English Advanced with Answers 2. Authentic Examination Papers. Cambridge University Press 2016
12. Cambridge English Advanced with Answers 3. Authentic Examination Papers. Cambridge University Press 2018
13. Ken Paterson with Roberta Wedge, Oxford Grammar for EAP. English grammar and practice for Academic Purposes with answers. Oxford University Press 2017
14. Richard Side and Guy Wellman, Grammar and Vocabulary for Cambridge Advanced and Proficiency. Fully updated for the revised CPE. Pearson Educated Limited 2018.

Poziom C1
Lektury podstawowe:
1. McCarthy Michael, O’Dell Felicity, Academic Vocabulary in Use: vocabulary preference and practice, 2nd edition. Cambridge 2016
2. Julie Moore, Oxford Academic Vocabulary Practice, upper-intermediate B2-C1. Oxford University Press 2017 Edward de Chazal & Sam McCarter, Oxfrord EAP. A Course in English for Academic Purposes, Upper-Intermediate/B2. Oxford University Press 2016
3. Edward de Chazal & Sam McCarter, Oxford EAP. A Course in English for Academic Purposes, Upper-Intermediate/B2. Oxford University Press 2016
4. Edward de Chazal & Sam McCarter, Oxford EAP. A Course in English for Academic Purposes, Advanced/C1. Oxford University Press 2016
5. Cambridge English Advanced with Answers 3. Authentic Examination Papers. Cambridge University Press 2018
6. Materiały własne prowadzącego dla poziomu C1

Lektury uzupełniające:
1. English for Academics, Book 1 with free online audio. Cambridge, British Council, 2014
2. English for Academics, Book 2 with free online audio. Cambridge, British Council, 2015
3. Lawrence J. Zwier, Building Academic Vocabulary. Advanced Practice for EAP Classes and Self-Study.The Michigan University Press 2005.
4. Grussendorf Marion, English for Presentations. Express Series Oxford University Press 2008
5. Edward de Chazal&Louis Rogers, Oxfrord EAP, A Course in English for Academic Purposes, Intermediate/B1+.Oxford University Press 2013
6. Powel Mark, Dynamic Presentations. Cambridge Business Skills, 2011
7. Thaine Craig, Cambridge Academic English. An integrated skills course for EAP, intermediate. Cambridge University Press 2012
8. Hewings Martin, Cambridge Academic English. An integrated skills course for EAP, upper intermediate. Cambridge University Press 2012
9. Hewings Martin, Cambridge Academic English. An integrated skills course for EAP, advanced. Cambridge University Press 2013
10. Cambridge English Advanced with Answers 2. Authentic Examination Papers. Cambridge University Press 2016
11. Ken Paterson with Roberta Wedge, Oxford Grammar for EAP. English grammar and practice for Academic Purposes with answers. Oxford University Press 2017
12. Richard Side and Guy Wellman, Grammar and Vocabulary for Cambridge Advanced and Proficiency. Fully updated for the revised CPE. Pearson Educated Limited 2018.

Przy zajęciach realizowanych w trakcie 30h spotkań nakład pracy Studentki/Studenta wynosi:
30 godzin – udział w zajęciach, 20 godzin – przygotowanie do zajęć, 10 godzin – przygotowanie do kolokwiów/prac/aktywności wymaganych w celu realizacji przedmiotu.

Przy zajęciach realizowanych w trakcie 30h spotkań nakład pracy Studentki/Studenta wynosi:
30 godzin – udział w zajęciach, 20 godzin – przygotowanie do zajęć, 10 godzin – przygotowanie do kolokwiów/prac/aktywności wymaganych w celu realizacji przedmiotu.
Zajęcia mogą być prowadzone zdalnie w trybie asynchronicznym na platformie cyfronetu eKursy4 Moodle oraz w trybie synchronicznym na platformie MsTeams. (Max. 50% zajęć)