Komunikowanie wizerunkowe – szanse i zagrożenia SzD-DNKSM>Komsziz

Efekty kształcenia:
K_W03 Ma podstawową wiedzę o relacjach między strukturami i instytucjami społecznymi i ich elementami S1P_W03

K_W04 Zna rodzaje więzi społecznych właściwych dla nauk o mediach oraz zna rządzące nimi pra-widłowości S1P_W04

K_W05 Ma podstawową wiedzę o człowieku, w szczególności jako podmiocie konstytuującym struktury społeczne, w tym medialne, i zasady ich funkcjonowania, a także działającym w tych strukturach S1P_W05

K_W06 Zna metody i narzędzia, w tym techniki pozyskiwania danych, właściwe dla nauk o mediach , pozwalające opisywać struktury i instytucje społeczne oraz procesy w nich i między nimi zacho-dzące S1P_W06

K_W07 Ma wiedzę o normach i regułach (prawnych, organizacyjnych, moralnych, etycznych) orga-nizujących struktury i instytucje społeczne, w tym medialne, i rządzących nimi prawidłowościach oraz o ich źródłach, naturze, zmianach i sposobach działania S1P_W07

K_W08 Ma wiedzę o procesach zmian struktur i instytucji społecznych oraz ich elementów w zakre-sie nauk o mediach oraz o przyczynach, przebiegu, skali i konsekwencjach tych zmian S1P_W08

K_W09 Posiada wiedzę na temat funkcjonowania systemów medialnych w Europie i na świecie oraz podstawowych mechanizmów komunikowania politycznego S1P_W09

K_W20 Ma podstawową wiedzę dotyczącą etycznego wymiaru mediów oraz podstawowych katego-rii komunikowania społecznego; zna podstawowe zasady i kryteria wartościowania etycznego w róż-nych obszarach komunikowania społecznego S1P_W07

K_W21 Ma podstawową wiedzę o prawnych i ekonomicznych uwarunkowaniach funkcjonowania mediów w Polsce i na świecie oraz mediów lokalnych i środowiskowych; ma wiedzę o procesach zmian w obszarze mediów i komunikowania społecznego w kontekście rozwoju nowych technologii i kształtowaniu się społeczeństwa informacyjnego S1P_W08

K_U04 Potrafi prognozować (uwzględniając także praktyczne aspekty tych prognoz) procesy i zja-wiska społeczne (kulturowe, polityczne, prawne, ekonomiczne), z wykorzystaniem standardowych metod i narzędzi właściwych dla dziennikarstwa i komunikacji społecznej S1P_U04

K_U05 Prawidłowo posługuje się systemami normatywnymi oraz wybranymi normami i regułami (prawnymi, zawodowymi, moralnymi) w celu rozwiązania konkretnego zadania z zakresu nauk o mediach S1P_U05

K_U06 Analizuje proponowane rozwiązania konkretnych problemów i proponuje w tym zakresie odpowiednie rozstrzygnięcia, posiada umiejętność wdrażania proponowanych rozwiązań S1P_U06

K_U13 Umie samodzielnie wykorzystywać i rozwijać zdobyte kompetencje komunikacyjne i dzien-nikarskie w obszarze prasy, radia, telewizji, Internetu i rzecznictwa prasowego oraz public relations; potrafi umiejętnie wykorzystać zdobytą wiedzę językoznawczą, medialną i dziennikarską, z uwzględnieniem umiejętności nabytych podczas praktyki zawodowej S1P_U06

K_U17 Potrafi samodzielnie i prawidłowo oceniać etycznie własne działania i zachowania w obsza-rze komunikacji społecznej; potrafi rozwiązywać dylematy etyczne w pracy dziennikarskiej w opar-ciu o nabyte i wyćwiczone kompetencje etyczne i prawne; potrafi kompetentnie korzystać z prawa do tajemnicy dziennikarskiej oraz repliki i sprostowania; potrafi odpowiedzialnie działać w aspekcie etycznym i prawnym S1P_U05

K_U20 Potrafi skutecznie się porozumiewać w różnych sytuacjach komunikacyjnych: medialnych, dziennikarskich, edukacyjnych, public relations, rzecznictwa prasowego; umie przekazać podstawo-wą wiedzę medialną i dziennikarską w działaniach edukacyjnych w szkole i w rodzinie H1P_U11

K_U21 Potrafi tworzyć ustne i pisemne formy przekazów publicznych oraz kompetentnie prezento-wać je w uwarunkowaniach konkretnych mediów lub działań edukacyjnych S1P_U09, S1P_U10

K_K05 Umie uczestniczyć w przygotowaniu projektów społecznych (politycznych, gospodarczych, obywatelskich), uwzględniając aspekty prawne, ekonomiczne i polityczne S1P_K05

K_K07 Potrafi myśleć i działać w sposób przedsiębiorczy S1P_K07

K_K11 Potrafi „śledzić życie”, by dostarczać społeczeństwu informacji wiarygodnych, interesują-cych, społecznie ważnych, koniecznych dla integralnego rozwoju człowieka i społeczności S1P_K03

K_K12 Ma kompetencje podmiotowe do prawidłowego wartościowania poszukiwanych, zdobywa-nych i przekazywanych informacji i treści medialnych w aspekcie etycznym, prawnym, psycholo-gicznym, społecznym; wykazuje dbałość o wysoką jakość swoich działań i przekazywanych wartości S1P_K04

K_K14 Ma ukształtowaną i przyswojoną postawę postępowania zgodnie z zasadami prawa i etyki zawodowej H1P_K04

K_K16 Potrafi uzupełniać i doskonalić nabytą wiedzę i umiejętności w kontekście postępu technolo-gicznego i rozwoju społeczeństwa informacyjnego H1P_K06

K_K17 Potrafi myśleć i działać w sposób przedsiębiorczy uwzględniając w swojej wizji pracy po-trzeby duchowe własne i innych; potrafi postrzegać swoją pracę dziennikarską w uwarunkowaniach rynkowych jako misję publiczną dla dobra człowieka i społeczności H1P_K07

W wyniku przeprowadzonych zajęć student jest w stanie precyzyjnie zidentyfikować i nazwać funk-cjonujące w literaturze tematu pojęcia z zakresu komunikowania wizerunkowego, omawianej branży i szerokiego otoczenia PR . Jest w stanie sformułować i opowiedzieć o głównych narzędziach, tech-nikach i sposobach komunikacji stosowanych w tym zakresie. Nabywa kompetencje, by samodziel-nie i prawidłowo przeprowadzić i ocenić znane kampanie. Zdobywa także wiedzę potrzebną do do-konywania bieżących ocen i analiz zmian, jakie zachodzą w obszarze współczesnej nauk i praktyki komunikacji wizerunkowo-promocyjnej. W wyniku przeprowadzonych zajęć student umiejętnie analizuje sytuację, na podstawie której decyduje o doborze odpowiedniej strategii. Jest w stanie za-planować, skoordynować i poddać kontroli cały proces budowy i utrzymania relacji z otoczeniem w kontekście planów marketingowych i strategicznych firm, instytucji i organizacji. Postępując zgod-nie z zasadami prawa i etyki zawodu specjalisty w zakresie wizerunku, w oparciu o wiedzę i orienta-cję na polu komunikologicznym będzie mógł w sposób profesjonalny przygotować się do pełnienie funkcji koordynatora projektów wizerunkowych, medialnych oraz PR.

W celu najskuteczniejszego przygotowania studentów do zaliczenia przedmiotu zaproponowane są następujące metody: podająca w formie wykładów oraz wspierająca metoda oparta na bezpośredniej obserwacji potrzeb oraz konkretnym doradztwie i doborze dla poszczególnych kampanii właściwych form i narzędzi.
Narzędzia wspomagające do użycia w nauce zdalnej: Teams, Skype, Platforma e-kursy, zoom, e-mail.
Kryteria oceny: Zaliczenie następuje w formie oceny na podstawie egzaminu ustnego. W razie braków odnośnie frekwencji istnieje możliwość egzaminu w także innej wybranej formie (pisemnej lub ustnej) w okresie sesji egzaminacyjnej z tematyki związanej z treściami podawanymi przez prowadzącego w trakcie trwania zajęć.

-

Z. Bauer, E. Chudziński (red.), Dziennikarstwo i świat mediów, Universitas, Kraków 2000,
J. Altkorn, Wizualizacja firmy, Instytut Marketingu, Kraków, 1999.
C.J. Bertrand, Deontologia mediów, PAX, Warszawa 2007,
M. Bronowicz, Komunikacji wizerunkowa, Astrum, Wrocław 2015.
W. Budzyński, Wizerunek firmy. Kreowanie, zarządzanie, efekty, Poltex, Warszawa 2003,
R. Cialdini, Wywieranie wpływu na ludzi. Teoria i praktyka, Gdańskie Wydawnictwo Psychologicz-ne, Gdańsk 2005,
K. Cymanow-Sosin, Lokowanie idei w reklamie. Studium analityczno-badawcze na podstawie pol-skiej wersji serwisu YouTube, Wydawnictwo Adam Marszałek, Toruń 2020.
K. Cymanow-Sosin, Metafory we współczesnej reklamie, Wydawnictwo Grado, 2010.
K. Cymanow-Sosin, Perswazyjność w komunikacji wizerunkowej i języku, Wydawnictwo Petrus 2020.
K. Cymanow-Sosin, K. Tenerowicz, P. Cymanow, Media przyszłości, Wyd. Homini, Kraków 2024.
B. Dobek-Ostrowska, Komunikowanie polityczne i publiczne, Wydawnictwo Naukowe PWN, War-szawa 2006,
M. Drożdż, Etyczne szanse kształtowania pozytywnego wizerunku PR, w: Public Relations w komu-nikowaniu społecznym i marketingu, J. Olędzki (red.), IDUW, Warszawa 2010,
M. Drożdż, Etyczne orientacje w mediosferze, Biblos, Tarnów 2006,
M. Drożdż (red.), Prawda w mediach. Między ideałem a iluzją, Biblos, Tarnów 2010,
A. Drzycimski, Sztuka kształtowania wizerunku, Business Press, Warszawa 1997,
J. Fiske, Wprowadzenie do badań nad komunikowaniem, Wydawnictwo Astrum, Wrocław 1999,
W. Gałązka, Gotowych faktów nie ma. Kreacja informacji oraz wizerunku publicznego i medialne-go, Wydawnictwo Naukowe Dolnośląskiej Szkoły Wyższej, Wrocław 2008,
T. Goban-Klas, Public Relations, czyli promocja reputacji. Pojęcia, definicje, warunkowania, War-szawa 1996,
Jan Paweł II, Szybki rozwój. List apostolski Jana Pawła II do odpowiedzialnych za środki społeczne-go przekazu, Watykan 2005,
Kodeks Etyki Polskiego Stowarzyszenia Public Relations przyjęty w czasie II Kongresu PSPR 26 czerwca 1996 roku,
M. Mihajić, License to communicate, w: Nowoczesne strategie komunikacji, XVI Międzynarodowe Seminarium Face, Warszawa 2012,
J. Mikułowski-Pomorski, Komunikacja międzykulturowa. Wprowadzenie, Wydawnictwo Akademii Ekonomicznej, Kraków 1999,
C. Nass, B. Reeves, Media i ludzie, PIW, Warszawa 2000,
Th. M. Newcomp, Psychologia społeczna, PWN, Warszawa 1970,
J. Olędzki, Etyka w polskim PR. Refleksje badawcze, Oficyna Wydawnicza Aspra, Warszawa 2009,
H. Przybylski (red.), Public relations - sztuka skutecznej komunikacji w teorii i praktyce, Katowice 2004,
M. Szyszka, Kształtowanie wizerunku instytucji pomocy społecznej w mediach, Instytut Rozwoju Służb Społecznych, Warszawa 2012, L. Tkaczyk, Komunikacja niewerbalna. Postawa, mimika, gest, Wyd. Astrum, Wrocław 1996,
K. Wolny-Zmorzyński, J. Snopek, K. Groń (red.), Komunikacja wizualna w reklamie, public rela-tions i w prawie, Poltext, Warszawa 2013,
Z. Zemler, Public Relations — kreowanie reputacji firmy, Warszawa 1992.

Dodatkowe informacje (np. o kalendarzu rejestracji, prowadzących zajęcia, lokalizacji i terminach zajęć) mogą być dostępne w serwisie USOSweb:

• Strona przedmiotu SzD-DNKSM>Komsziz w USOSweb