Przygotowanie artykułu naukowego SzD-DNKSM>Przya-c
W czasie pierwszych kilku zajęć analizowane są wybrane artykuły naukowe z zakresu nauk o komunikacji społecznej i mediach i ich recenzje wydawnicze. Szczególna uwaga zwrócona zostanie na strukturę oraz funkcje i znaczenie ich poszczególnych części. Kolejne zajęcia poświęcone są na analizowanie kolejnych fragmentów pisanych przez doktorantów artykułów i dyskusję nad nimi.
Treści kształcenia:
1. Rodzaje artykułów naukowych (teoretyczny, badawczy, przeglądowy, studium przypadku).
2. Analiza struktury artykułu naukowego.
3. Określenie celu, stawianie hipotez, formułowanie pytań badawczych.
4. Dobór metod i technik badawczych oraz sposób ich prezentacji w artykule.
5. Praca nad poszczególnymi częściami artykułu.
6. Prezentacja wyników badań i formułowanie wniosków.
7. Pisanie abstraktu, jego funkcja i znaczenie.
8. Analiza i ocena gotowych autorskich artykułów.
|
W cyklu 2025/2026-Z:
W czasie pierwszych kilku zajęć analizowane są wybrane artykuły naukowe z zakresu nauk o komunikacji społecznej i mediach i ich recenzje wydawnicze. Szczególna uwaga zwrócona zostanie na strukturę oraz funkcje i znaczenie ich poszczególnych części. Kolejne zajęcia poświęcone są na analizowanie kolejnych fragmentów pisanych przez doktorantów artykułów i dyskusję nad nimi. |
Koordynatorzy przedmiotu
Tryb zajęć
Efekty kształcenia
K_W06: Zna i rozumie zasady upowszechniania wyników działalności naukowej, także w trybie otwartego dostępu oraz podstawowe zasady transferu wiedzy do sfery gospodarczej i społecznej, w tym podstawowe zasady komercjalizacji wyników działalności naukowej i know-how związanego z tymi wynikami (P8S_WK, P8S_WG).
K_U01: Potrafi dokonywać analizy i twórczej syntezy dorobku naukowego i twórczego w celu identyfikowania i rozwiązywania problemów badawczych oraz związanych z działalnością innowacyjną i twórczą; tworzyć nowe elementy tego dorobku, w tym - definiować cel i przedmiot badań naukowych, formułować hipotezy badawcze, twórczo stosować i rozwijać metody, techniki i narzędzia badawcze, właściwe dla prowadzonych badań, wnioskować na podstawie wyników badań naukowych (P8S_UW).
K_U03: Potrafi uczestniczyć w wymianie doświadczeń i idei, także w środowisku naukowym (P8S_UK).
K_U04: Potrafi wykorzystywać wiedzę z różnych dziedzin nauki lub sztuki do twórczego identyfikowania, formułowania i innowacyjnego rozwiązywania złożonych problemów lub wykonywania zadań o charakterze badawczym, w szczególności: definiować cel i podmiot badań, formułować hipotezę badawczą, rozwijać metody techniki i narzędzia badawcze oraz twórczo je stosować, wnioskować na podstawie wyników badań (P8S_UW).
K_U07: Potrafi planować i realizować indywidualne i zespołowe przedsięwzięcie badawcze lub twórcze, także w środowisku międzynarodowym (P8S_UO).
K_K01: Jest gotów do niezależnego badania powiększającego istniejący dorobek naukowy i twórczy, podejmowania wyzwań w sferze zawodowej i publicznej z uwzględnieniem ich etycznego wymiaru i odpowiedzialności za ich skutki oraz kształtowania wzorów właściwego postępowania w takich sytuacjach (P8S_KK).
K_K06: Jest gotów do podtrzymania i rozwijania etosu środowisk badawczych i twórczych, w tym: prowadzenia badań w sposób niezależny, respektowania zasady publicznej własności wyników badań naukowych z uwzględnieniem zasad ochrony własności intelektualnej (P8S_KR).
Kryteria oceniania
Metody dydaktyczne: praca z tekstem, dyskusja, studium przypadku.
Kryteria oceniania:
podstawą oceny jest przygotowanie artykułu spełniającego wymogi czasopisma naukowego.
Kryteria oceny:
Ocena bardzo dobra: bardzo dobre przygotowanie i przedstawienie kolejnych części artykułu naukowego i dotrzymanie wyznaczonych terminów.
Ocena dobra plus: bardzo dobre przygotowanie i przedstawienie kolejnych części artykułu naukowego z niewielkim opóźnieniem.
Ocena dobra: dobre przygotowanie i przedstawienie kolejnych części artykułu naukowego i dotrzymanie wyznaczonych terminów.
Ocena dostateczna plus: dobre przygotowanie i przedstawienie kolejnych części artykułu naukowego z niewielkim opóźnieniem.
Ocena dostateczna: dobre przygotowanie i przedstawienie kolejnych części artykułu naukowego ze znacznym opóźnieniem.
Literatura
Metody badań medioznawczych i ich zastosowanie, red. Agnieszka Szymańska, Małgorzata Lisowska-Magdziarz, Agnieszka Hess, Kraków 2018.
|
W cyklu 2025/2026-Z:
Metody badań medioznawczych i ich zastosowanie, red. Agnieszka Szymańska, Małgorzata Lisowska-Magdziarz, Agnieszka Hess, Kraków 2018. |
Więcej informacji
Dodatkowe informacje (np. o kalendarzu rejestracji, prowadzących zajęcia, lokalizacji i terminach zajęć) mogą być dostępne w serwisie USOSweb: