Telewizja 2.0 – sztuka tworzenia i odbioru SzD-DNKSM>Tel2.0
Jak wygląda telewizja w czasach netfliksa? Jakie elementy związane z rozwojem nowych technologii mają wpływ na sfere rozwoju nowych form telewizyjnych. Czy przezywamy dzisiaj "koniec tradycyjnej telewizji?".
Na czym polega ciągłość w mediach - czy konwergencja ma wpływ na współczesne zmiany w podejściu do mediów tradycyjnych?
Podstawowe modele zarządzania w telewizji. Na czym polega specyfika mediów sfery publicznej? Jakie są podstawy zarządzania i funkcjonowania we współczesnej telewizji?
Wpływ procesu związanego z konwergencją mediów na poszczególne segmenty działalności współczesnej telewizji:
Sztuka tworzenia i zarządzania programem w ujęciu tradycyjnej telewizji, traktowanej dzisiaj jako multimedialna platforma audiowizualna.
Zmiany w percepcji programu telewizyjnego
Przemiany związane ze sposobem korzystania z mediów audiowizualnych
Sfera nowych mediów i wpływ jaki wywierają na nią produkcje audiowizualne.
Analiza przykładów medialnych związanych z rozwojem telewizji: w Polsce w Europie i w USA
Rozwój mediów sfery cyfrowej i ich wpływ na tradycyjne media.
Koordynatorzy przedmiotu
Liczba godzin zajęć porwadzonych on-line
Tryb zajęć
Efekty kształcenia
K_W03 Zna i rozumie główne trendy rozwojowe dla dyscyplin, w których prowadzone jest kształcenie w szkole doktorskiej. P8S_WG
K_W05 Zna i rozumie fundamentalne dylematy społeczne i ekonomiczne współczesnej cywilizacji. P8S_WK
Umiejętności (potrafi):
K_U03 Potrafi uczestniczyć w wymianie doświadczeń i idei, także w środowisku naukowym. P8S_UK
K_U04 Potrafi wykorzystywać wiedzę z różnych dziedzin nauki lub sztuki do twórczego identyfikowania, formułowania i innowacyjnego rozwiązywania złożonych problemów lub wykonywania zadań o P8S_UW
K_U05 Potrafi transferować wyniki prac badawczych do sfery gospodarczej i społecznej, w tym w ramach procesu edukacji z uwzględnieniem zasad dydaktyki. P8S_UW
K_U07 Potrafi planować i realizować indywidualne i zespołowe przedsięwzięcie badawcze lub twórcze, także w środowisku międzynarodowym. P8S_UO
Kompetencje społeczne (jest gotów do):
K_K03 Jest gotów do uznawania znaczenia wiedzy w rozwiązywaniu problemów poznawczych i praktycznych. P8S_KK
K_K04 Jest gotów do wypełniania zobowiązań społecznych badaczy i twórców oraz do inicjowania działania na rzecz interesu publicznego, w tym w ramach edukacji i procesu dydaktycznego. P8S_KR P8S_KO
K_K05 Jest gotów do myślenia i działania w sposób przedsiębiorczy i innowacyjny. P8S_KR
Kryteria oceniania
Analiza przykładów mediów europejskich: francuskich, polskich, niemieckich i brytyjskich. Analiza fenomenu "ramówki programowej".
Wykłady w formie konwersatorium, na temat analizowanej przestrzeni medialnej.
Literatura
Stępińska, A. Ile Europy w europejskich mediach informacyjnych? Rola mediów w kształtowaniu europejskiej sfery publicznej; Rocznik Integracji Europejskiej nr 8/2014, Poznań
Bogusław Nierenberg "Zarządzania mediami – koncepcje i metody badawcze"
"Zmierzch telewizji? Przemiany medium", Antologia, [w:] red. T. Bielak, M. Filiciak, G. Ptaszek, wyd. Scholar
Masłoń, A. Oracz M. Osuch-Rak, E. (red.), Innowacje – czym są i jaka jest ich rola? Przykład Unii Europejskiej”; Warszawa 2018
Jaskiernia, A. "Od telewizji masowej do Netfliksa. Telewizja w Stanach Zjednoczonych w epoce cyfrowej", Oficyna Wydawnicza ASPRA-JR, Warszawa 2016.
Komunikacja społeczna i kompetencje medialne w czasach nowych technologii [w:] Państwo i Społeczeństwo nr 3/2017; Oficyna Wydawnicza AFM, Warszawa
Publiczność mediów w epoce cyfrowej; Jaskiernia, A., Gajlewicz - Korab, K. (red), wyd. Uniwersytet Warszawski, Warszawa 2020
Więcej informacji
Więcej informacji o poziomie przedmiotu, roku studiów (i/lub semestrze) w którym się odbywa, o rodzaju i liczbie godzin zajęć - szukaj w planach studiów odpowiednich programów. Ten przedmiot jest związany z programami:
- Szkoła Doktorska - dyscyplina filozofia
- Szkoła Doktorska - dyscyplina nauki o komunikacji społecznej i mediach
Dodatkowe informacje (np. o kalendarzu rejestracji, prowadzących zajęcia, lokalizacji i terminach zajęć) mogą być dostępne w serwisie USOSweb: