Przygotowanie artykułu naukowego SzD-DNSZ>Przygart
1. ZAGADNIENIA WSTĘNE - ESEJ
2. CZYTANIE ESEJU
3. TEMAT CZY PROBLEM
4. POSZUKIWANIE CZY BADANIE
5. ESEJ JAKO PRAWZÓR PISARTWA
6. PROCES PISANIA ESEJU
7. SZCZEGÓŁOWA STRUKTURA ESEJU
8. Plan ESEJU I
9. PLAN ESEJU II
10. STRUKTURA ESEJU A STRUKTURA AKAPITU
11. OD SZKICU DO TEKSTU I
12. OD SZKICU DO TEKSTU II
13. MIĘDZY ESEJEM A ARTYKUŁEM I
14. MIEDZY ESEJEM A ARTYKULEM II
PODSUMOWANIE -
Koordynatorzy przedmiotu
Tryb zajęć
Efekty kształcenia
HS2aK_W07 zna i rozumie zaawansowane metody analizy, interpretacji, wartościowania i problematyzowania różnych wytworów kultury, właściwe dla wybranych tradycji, teorii i szkół badawczych w zakresie dziedzin nauki i dyscyplin naukowych, właściwych dla historii sztuki i ochrony dóbr kultury P7S_WG
UMIEJĘTNOŚCI
HS2aK_U02 posiada pogłębione umiejętności badawcze, obejmujące analizę prac innych autorów, syntezę różnych idei i poglądów, dobór metod i konstruowanie narzędzi badawczych, opracowanie i prezentację wyników, pozwalające na oryginalne rozwiązywanie złożonych problemów w zakresie dziedzin nauki i dyscyplin naukowych właściwych dla historii sztuki P7S_UW
HS2aK_U03 umie samodzielnie zdobywać wiedzę i poszerzać umiejętności badawcze oraz podejmować autonomiczne działania zmierzające do rozwijania zdolności i kierowania własną karierą zawodową P7S_UW
HS2aK_U04 posiada umiejętność integrowania wiedzy z różnych dyscyplin w zakresie historii sztuki, w tym muzealnictwa i konserwatorstwa oraz jej zastosowania w nietypowych sytuacjach profesjonalnych P7S_UW
HS2aK_U05 posiada umiejętność wykorzystania wiedzy z różnych dyscyplin związanych z procesem konserwacji i adaptacji dzieł sztuki P7S_UW
HS2aK_U06 potrafi przeprowadzić krytyczną analizę i interpretację różnych rodzajów dzieł sztuki, stosując oryginalne podejścia, uwzględniające nowe osiągnięcia historii sztuki, w celu określenia ich znaczeń, oddziaływania społecznego oraz miejsca w procesie historyczno-kulturowym P7S_UW
HS2aK_U07 posiada umiejętność merytorycznego argumentowania, z wy-korzystaniem własnych poglądów oraz poglądów innych auto-rów, samodzielnego formułowania wniosków i krytycznych wypowiedzi oraz tworzenia syntetycznych podsumowań P7S_UK
KOMPETENCJE SPOŁECZNE
HS2aK_K01 jest przygotowany do krytycznej oceny odbieranych treści P7S_KK
HS2aK_K02 jest gotów do podejmowania działań w celu ochrony dzieł dziedzictwa artystycznego w różnych kontekstach kulturowych P7S_KO
Kryteria oceniania
Podstawą zaliczenie jest przygotowanie eseju naukowego na wybrany temat z wykorzystaniem przekazywanej wiedzy i umiejętności..Oceniana jest umiejętność komponowania, budowania struktury eseju, lecz również dobór argumentów merytorycznych oraz sposób argumentowania na rzecz postawionej tezy.
Literatura
P. Siuda, P. Wasylczuk, Publikacje naukowe : praktyczny poradnik dla studentów, doktorantów i nie tylko, Warszawa, PWN, 2018
•
H. S. Becker, Warsztat pisarski badacza, tł. Paweł Tomanek, Warszawa PWN 2013
D. Mucha, Creative writing = Twórcze pisanie : wybrane zagadnienia, Łódź : Naukowe Wydawnictwo Piotrkowskie : Wydawnictwo Astra, 2014
Więcej informacji
Dodatkowe informacje (np. o kalendarzu rejestracji, prowadzących zajęcia, lokalizacji i terminach zajęć) mogą być dostępne w serwisie USOSweb: