Symboliczny i alegoryczny sposób komunikacji w sztukach plastycznych od X do XIII wieku SzD-DNSZ>Symb
1. Symbol- natura i charakter.
2. Symbol w obrazach - mandorla, romb, labarum, maska liściasta
3.Symbolika w rzemiośle artystycznym karolińskim i ottońskim
4.Symbolika w obrazach chrystologicznych i mariologiczncyh późnego średniowiecza
5. Symbolika w malarstwie niderlandzkim
6. Symbolika w architekturze średnio d=wiecznej.
7.Alegoria w literaturze starożytnej i w Biblii
8. Alegoria w literaturze wczesnego i dojrzałego średniowiecza.
9. Alegoryczna interpretacja Biblii w średniowieczu.
10. Alegoria Bibliae Pauperum
11. Alegoria ołtarza z Klosterneuburga i tryptyku z Alton Tower
12.Alegoria liturgii uobecniona w obrazach
13. Alegoria w obrazach późnego średniowiecza
14. Alegoria reformacji i reformy katolickiej.
|
W cyklu 2025/2026-L:
1. Symbol- natura i charakter. |
Koordynatorzy przedmiotu
Tryb zajęć
Efekty kształcenia
WIEDZA
HS2aK_W01 ma pogłębioną wiedzę o specyfice przedmiotowej i metodologicznej historii sztuki, którą jest w stanie rozwijać i twórczo stosować w działalności profesjonalnej P7S_WG
HS2aK_W03 ma uporządkowaną, pogłębioną wiedzę, obejmującą terminologię, teorie i metodologię z zakresu historii sztuki i innych nauk historycznych P7S_WG
HS2aK_W05 ma pogłębioną wiedzę o dziedzinach nauki i dyscyplinach naukowych powiązanych z historią sztuki, pozwalającą na integrowanie perspektyw właściwych dla kilku dyscyplin naukowych P7S_WG
UMIEJĘTNOŚCI
HS2aK_U02 posiada pogłębione umiejętności badawcze, obejmujące analizę prac innych autorów, syntezę różnych idei i poglądów, dobór metod i konstruowanie narzędzi badawczych, opracowanie i prezentację wyników, pozwalające na oryginalne rozwiązywanie złożonych problemów w zakresie dziedzin nauki i dyscyplin naukowych właściwych dla historii sztuki P7S_UW
HS2aK_U03 umie samodzielnie zdobywać wiedzę i poszerzać umiejętności badawcze oraz podejmować autonomiczne działania zmierzające do rozwijania zdolności i kierowania własną karierą zawodową P7S_UW
HS2aK_U06 potrafi przeprowadzić krytyczną analizę i interpretację różnych rodzajów dzieł sztuki, stosując oryginalne podejścia, uwzględniające nowe osiągnięcia historii sztuki, w celu określenia ich znaczeń, oddziaływania społecznego oraz miejsca w procesie historyczno-kulturowym P7S_UW
KOMPETENCJE SPOŁECZNE
HS2aK_K01 jest przygotowany do krytycznej oceny odbieranych treści P7S_KK
HS2aK_K02 jest gotów do podejmowania działań w celu ochrony dzieł dziedzictwa artystycznego w różnych kontekstach kulturowych P7S_KO
Kryteria oceniania
Warunkiem zaliczenia przedmiotu jest kolokwium pisemne, polegające na odpowiedzi na dwa rozwinięte pytania z zakresu materiału, lub kolokwium ustne, zasadzające się na odpowiedzi na co najmniej trzy zadane w rozmowie pytania. Ocenia się jakość wypowiedzi, a nade wszystko sposób rozwiązywania problemów , które będą przedstawione w pytaniach.
Literatura
J. . Bardski, W kręgu symboli biblijnych, Kraków 2010
•
• J.A. Kłoczowski, Symbol, w: Religia.Encyklopedia PWN, tom IX, Warszawa 2003, 168
•
• D. Forstner, Świat symboliki chrześcijańskiej, przekł.. W. Zakrzewska, P. Pachciarek, R. Turzyński, Warszawa: PAX 1990
•
• J. E. Cirlot, Słownik symboli, przeł. I. Kania, Kraków: ZNAK 2001
•
• M. Battistini, Symbole i alegorie, Warszawa: Arkady 2005
M. Lurker, Przesłanie symboli w mitach, kulturach i religiach, Kraków, ZNAK 1994
M. Lurker, Słownik obrazów i symboli biblijnych, pzreł. K. Romaniuk, Poznań, PALLOTINUM, 1989
O. Beigbeder, Lessico dei symboli/ Lexique des symboles, trad. E. Roberto, Milano: JACA BOOK 1989
G. Champeaux, S. Sterckx, I symboli del Medioevo/ Introduction au monde des symboles, trad. M. Girardi, Milano:JACA BOOK, 1981
•
•
•
Więcej informacji
Dodatkowe informacje (np. o kalendarzu rejestracji, prowadzących zajęcia, lokalizacji i terminach zajęć) mogą być dostępne w serwisie USOSweb: