O Bogu jedynym i w Trójcy Osób T-KAP-AFI>obogje-c-5

Ćwiczenia 1: Ćwiczenia wprowadzające

Ćwiczenia 3: Problematyka subordynacjonizmu i monarchianizmu
• Atanazy, Listy do Serapiona, ŹMT 2, WAM, Kraków 1996, 69-108

Ćwiczenia 4: Rozróżnienie hipostazy (osoby) i ousii (istoty)
• Grzegorz z Nyssy, Drobne pisma trynitarne, ŹMT 21, WAM, Kraków – O rozróżnieniu między istotą a hipostazą, Do Eustacjusza. O Trójcy Świętej, 69-90;
• Grzegorz z Nyssy, Drobne pisma trynitarne, ŹMT 21, WAM, Kraków – Jak mówiąc o trzech osobach…, O tym, że nie można mówić, że jest trzech bogów…, 91-117

Ćwiczenia 5: Herezja ariańska i macedońska oraz trynitologiczny wkład szkoły kapadockiej
• B. Sesboüé, Historia dogmatów, I, Bóg zbawienia, Wyd M, Kraków – część poświęcona teologii trynitarnej, roz. 3-6
• H. Pietras, Początki sporów o Trójcę Świętą, w: ŹMT, 4, WAM, Kraków 1997, 5-28

Ćwiczenia 6: Trynitologia Augustyna z Hippony
• Augustyn, O Trójcy Świętej, Znak, Kraków 1996, 194-216; 286-306; 465-479 (+ Wprowadzenie J. Tischnera, 9-20)

Ćwiczenia 7: Trynitologiczna myśl średniowieczna i wkład Tomasza z Akwinu
• Św. Tomasz z Akwinu, Pochodzenia, relacje i osoby w Bogu, STh I, q. 27-30.

Ćwiczenia 8: Propozycje trynitologiczne K. Rahnera
• K. Rahner, Uwagi na temat dogmatycznego traktatu „De Trinitate”, w: K. Rahner, Pisma wybrane, I, WAM, Kraków 2005, 185-215

Ćwiczenia 9: Propozycje trynitologiczne H.U. von Balthasara
Kolokwium
• H. Urs von Balthasar, Teologika, III, Duch Prawdy, WAM, Kraków 2005, 102-114; 147-192
• H. U. von Balthasar, Teodramatyka II: Osoby dramatu, cz.1: Człowiek w Bogu, p.4.: Wolność Nieskończona, a) Pojawienie się Wolności Nieskończonej, wyd. M, Kraków 2006, 230-248.

Ćwiczenia 10: Trynitologia J. Ratzingera
Kolokwium
• J. Ratzinger, Wprowadzenie w chrześcijaństwo, Kraków 2006, 152-195.

Program zajęć:
Ćwiczenia 1: Ćwiczenia wprowadzające

Ćwiczenia 2: Trynitarne rozumienie liturgii chrześcijańskiej
Kolokwium
• R. Woźniak, Historyczno-teologiczne podstawy teorii wydarzenia liturgicznego zorientowanej trynitarnie, „Ruch Biblijny i Liturgiczny” 64 (2011), 331–356. https://doi.org/10.21906/rbl.147
•
Ćwiczenia 3: Trynitologia J. Ratzingera – rozumienie osoby
• J. Ratzinger, O rozumieniu osoby w teologii, Opera Omnia, III/I, Lublin2021, 32-47.

Ćwiczenia 4: Bóg, który się podarowuje
Kolokwium
R. Barron, Ten, który jest, Ten, który daje, w: R. Barron, Odnowiona nadzieja, Poznań 2023, 161-183.

Ćwiczenia 5: Trynitologia J. Ratzingera – przepowiadanie Trójjedynego
• J. Ratzinger, Przepowiadanie Boga dziś, Opera Omnia, III/I, Lublin2021, 81-96.

Ćwiczenia 6: Dlaczego Bóg nie mógłby być monolitem?
• R. Woźniak, Szkoła patrzenia. Rozmowy w Trójcy Świętej, Kraków 2017, 15-30.

Ćwiczenia 7: Z-„obrazowanie”
Kolokwium
• G. Greshake, Trójjedyny Bóg, Wrocław 2009, 477-491.

Ćwiczenia 8: Trójca Święta jako historia
• B. Forte, Trójca Święta jako historia, Kraków 2005, 259-301.

Ćwiczenia 9: Trójca Święta i liturgia
Kolokwium
• J. Corbon, Modlić się w Trójcy Świętej, „Communio” 20 (2000), nr 2 (116), s. 131-150.

Ćwiczenia 10: Religia i krytyka religii w świetle trynitarnej wiary
• G. Greshake, Trójjedyny Bóg, Wrocław 2009, 442-463.

Podsumowanie ćwiczeń i wpis oceny

1. Lektura zadanych tekstów i kolokwium z ich treści odbywające się na początku zajęć (5 min;).
Z każdego kolokwium będzie można uzyskać maksymalnie 3 punkty. Odbędzie się 6 kolokwiów.
2. Aktywny udział w dyskusji na zajęciach. Pozwala to zdobyć na koniec 6 dodatkowych punktów poprawiających wynik kolokwium.
3. Obecność oraz aktywne uczestnictwo w zajęciach (dopuszczalne są dwie nieobecności).
4. Teksty potrzebne do ćwiczeń będą udostępniane na tydzień do przodu na platformie Microsoft Teams.
5. Skala ocen:
a) 91 – 100% bardzo dobry
b) 81 – 90% plus dobry
c) 71 – 80% dobry
d) 61 – 70% plus dostateczny
e) 51 – 60% dostateczny
f) poniżej 50% niedostateczny

Wymagania na zaliczenie:
1. Lektura zadanych tekstów i kolokwium z ich treści odbywające się na początku zajęć (8 min).
Z każdego kolokwium będzie można uzyskać maksymalnie 5 punktów. Odbędą się 4 kolokwia.
2. Aktywny udział w dyskusji na zajęciach. Pozwala to zdobyć na koniec 5 dodatkowych punktów poprawiających wynik kolokwium.
3. Obecność (dopuszczone są maksymalnie dwie nieobecności) oraz aktywne uczestnictwo w zajęciach.
4. Teksty potrzebne do ćwiczeń będą udostępniane na tydzień do przodu na platformie Microsoft Teams.
5. Skala ocen:
a) 91 – 100% bardzo dobry
b) 81 – 90% plus dobry
c) 71 – 80% dobry
d) 61 – 70% plus dostateczny
e) 51 – 60% dostateczny
f) poniżej 50% niedostateczny
6. Od studenta wymaga się 10h nakładu pracy związanego z przygotowaniem do zająć (lektura zadanych tekstów) oraz 10h pracy wynikających z obecności na ćwiczeniach.