Katechetyka fundamentalna T-KAP-SJ>katfun-w-7

1. Znaczenie nauczania religii w szkole
2. Katechetyka jako nauka teologiczna, idee, koncepcje, definicja
3. Główne przesłanie i pytania dokumentów katechetycznych
4. Troska Ojca Świętego Jana Pawła II o katechezę
5. Jezus z Nazaretu jako katecheta
6. Mandat misyjny Zmartwychwstałego i jego realizacja w czasów apostolskich
7. Katecheza wg św. Augustyna na przykładzie De catechizandis rudibus
8. Katecheza czasów poapostolskich
9. Katechumenat w ciągu wieków
10. Katecheza czasów średniowiecza (Biblia pauperum, pierwsze katechizmy)
11. Katechizmy Marcina Lutra
12. Najważniejsze katechizmy Kościoła (katechizmy Erazma z Rotterdamu, Piotra Kanizjusza, Robert Bellarmin, Claude Fleury, Jana de La Salle, Josepha Deharba)
13. Katechizmy Kościoła Powszechnego (Trydencki, Jana Pawła II)
14. Nauczanie religii w szkole – kontekst historyczny
15. Nauczanie religii w polskiej szkole – dawniej i dziś
16. Główne kierunki katechetyczne
17. Istotne wymiary katechezy
18. Katecheza osób o specjalnych potrzebach edukacyjnych
19. Cel, naturę i zadania katechezy
20. Podstawa, program i treści w katechezie
21. Blaski i cienie obecności nauczania religii w szkole
22. Z dziejów katechizmu

Efekty uczenia się:
- zna definicje katechezy, jej główne idee i koncepcje, odnosi katechetykę do nauk pokrewnych;
- zna podstawowe dokumenty kościelne na temat katechezy szkolnej i parafialnej;
- ma ugruntowaną wiedzę na temat rozwoju katechizacji w ciągu wieków
- rozumie jak zmieniała się koncepcja katechezy na przestrzeni poszczególnych okresów historycznych:
- umie formułować krytyczne opinie na temat nauczania religii w szkole oraz potrafi jej bronić;
- potrafi wykorzystać zdobytą wiedzę do apologii nauczania religii w szkole;.
- zna posoborowy model katechezy.
Metody i kryteria oceniania:
Metody uczenia – wykład ilustrowany prezentacjami multimedialnymi, dialog ze studentami

Zaliczenie przedmiotu:
egzamin