Teologia moralna T-KAP-SJ>teomor-5

1. Metodologa teologii moralnej
2. Moralność objawiona
3. Teologiczna antropologia moralna
4. Zarys dziejów katolickiej refleksji moralnej
5. Działanie moralne (actus humanus)
6. Cnoty i wady
7. Grzech
8. Sumienie
9. Łaska Boża
10. Prawo moralne
11. Eklezjalny charakter moralności katolickiej

W cyklu 2022/2023-Z:

1. Metodologia teologii moralnej fundamentalnej (definicje, przedmiot formalny i materialny, źródła poznania, relacje do innych działów teologii oraz wiedzy pozateologicznej, metoda naukowa i teologiczna).
2. Moralność objawiona jako droga wiary lub odpowiedź człowieka na dar Boży: cztery indykatywy biblijne (stworzenie, przymierze, przebaczenie, cel eschatologiczny) oraz ich implikacje moralne oraz niektóre kryteria biblijnej poprawności współczesnej refleksji moralnej (zgodność z biblijną wizją człowieka, zgodność z przykładem Jezusa, zbieżność, przeciwstawienie, postęp, wymiar wspólnotowy, celowość, rozróżnienie).
3. Teologiczna antropologia moralna (Bóg jako źródło i cel moralności; człowiek jako podmiot moralny: rozumność i wolność, relacyjność)
4. Zarys dziejów katolickiej refleksji moralnej (epoka patrystyczna, średniowiecze, nowożytność i współczesność - od Soboru Watykańskiego II: kontekst historyczny, charakterystyczne tendencje i problematyka, najważniejsi autorzy i ich dzieła, główne dokumenty Magisterium posoborowego).

Tryb zajęć

Stacjonarne

Koordynatorzy przedmiotu

Bogusław Mielec

Efekty kształcenia

A) Wiedza:
1. Student definiuje podstawowe pojęcia z teologii moralnej ogólnej.
2. Student zna źródła nauczania moralnego Kościoła na temat fundamentów postępowania chrześcijańskiego
3. Student formułuje poprawne określenie zasadniczych postaw moralnych wynikających z wiary
4. Student identyfikuje błędne rozumienie podstaw moralności
B) Umiejętności:
1. Student potrafi samodzielnie wskazać i zinterpretować źródła katolickiego rozumienia fundamentów moralności
2. Student rozróżnia i ocenia niekatolickie koncepcje moralności w świetle moralności objawionej
3. Student formułuje krytyczne oceny różnych teorii teologicznomoralnych w świetle nauczania Kościoła
C) Kompetencje:
1. Student podejmuje wysiłek świadomego wyboru fundamentów własnej moralności
2. Student potrafi uzasadnić potrzebę integralnego ujęcia fundamentalnych zachowań moralnych
3. Student potrafi uzasadnić potrzebę świadomego wyboru i kształtowania tych postaw (katecheza, homila/kazanie, rozmowa duszpasterska, dialog spowiednika z penitentem)

Kryteria oceniania

Obowiązkowe uczestnictwo w wykładach.
Lektura podanej literatury przedmiotu.
Pytania studentów.
Aktywność w dyskusji podczas wykładów

Praktyki zawodowe

Zaliczenie jednego kolokwium podczas semestru

Literatura

Literatura podstawowa:
Katechizm Kościoła Katolickiego, nr 1700-2051
Jan Paweł II, Veritatis splendor
Jan Paweł II, Reconciliatio et paenitentia
Benedykt XVI, Deus caritas est; Spe salvi
Franciszek, Lumen fidei
Papieska Komisja Biblijna, Biblia a moralność. Biblijne korzenie postępowania chrześcijańskiego, Kielce 2009
S. Olejnik, Teologia moralna fundamentalna, Włocławek 1998

W cyklu 2022/2023-Z:

Jan Paweł II, Veritatis splendor, nr 6-29; 36; 46; 71-83,
Papieska Komisja Biblijna, Biblia a moralność. Biblijne korzenie postępowania chrześcijańskiego, Kielce 2009
S. Olejnik, Teologia moralna fundamentalna, Włocławek 1998, s. 19-81

Uwagi

W cyklu 2022/2023-Z:

efekty uczenia się, metoda i kryterium oceny są takie same jak podczas całorocznego wykładu, z zastosowaniem do pierwszego cyklu dydaktycznego

Więcej informacji

Dodatkowe informacje (np. o kalendarzu rejestracji, prowadzących zajęcia, lokalizacji i terminach zajęć) mogą być dostępne w serwisie USOSweb:

Strona przedmiotu T-KAP-SJ>teomor-5 w USOSweb