Praca z uczniem ze specjalnymi potrzebami edukacyjnymi T-KP-SJ>prazuc-w-6

Studenci poznają zagadnienia dotyczące:
Istoty specjalnych potrzeb edukacyjnych i rozwojowych oraz sposobów ich ujmowania w kontekście praktyki
Prawnych podstaw wykrywania, definiowania i zaspokajania specjalnych potrzeb
edukacyjnych dzieci
Istoty diagnozy funkcjonalnej i oceny funkcjonalnej
Wymiarów wsparcia ucznia ze specjalnymi potrzebami edukacyjnymi i jego środowiska
Zasad projektowania uniwersalnego w edukacji UDL
Zasad pracy w grupie zróżnicowanej
Tutoringu rówieśniczego i oceniania kształtującego
Dostosowywania wymagań
Dobrych praktyk w zakresie pracy z poszczególnymi grupami uczniów i możliwości ich wykorzystania w grupie zróżnicowanej.