Teologia moralna T-KP-SJ>teomor-5

1. Metodologia teologii moralnej (definicje, przedmiot materialny i formalny, źródła poznania, relacje do innych dyscyplin teologicznych i pozateologicznych, metoda)
2. Moralność objawiona
3. Teologiczna antropologia moralna
4. Zarys dziejów katolickiej refleksji moralnej
5. Działanie moralne (actus humanus)
6. Cnoty i wady
7. Grzech
8. Sumienie
9. Łaska Boża
10. Prawo moralne
11. Eklezjalny charakter moralności katolickiej

W cyklu 2022/2023-Z:

1. Metodologia teologii moralnej fundamentalnej (definicje, przedmiot formalny i materialny, źródła poznania, relacje do innych działów teologii oraz wiedzy pozateologicznej, metoda naukowa i teologiczna).
2. Moralność objawiona jako droga wiary lub odpowiedź człowieka na dar Boży: cztery indykatywy biblijne (stworzenie, przymierze, przebaczenie, cel eschatologiczny) oraz ich implikacje moralne oraz niektóre kryteria biblijnej poprawności współczesnej refleksji moralnej (zgodność z biblijną wizją człowieka, zgodność z przykładem Jezusa, zbieżność, przeciwstawienie, postęp, wymiar wspólnotowy, celowość, rozróżnienie).
3. Teologiczna antropologia moralna (Bóg jako źródło i cel moralności; człowiek jako podmiot moralny: rozumność i wolność, relacyjność)
4. Zarys dziejów katolickiej refleksji moralnej (epoka patrystyczna, średniowiecze, nowożytność i współczesność - od Soboru Watykańskiego II: kontekst historyczny, charakterystyczne tendencje i problematyka, najważniejsi autorzy i ich dzieła, główne dokumenty Magisterium posoborowego).

Tryb zajęć

Stacjonarne

Koordynatorzy przedmiotu

W cyklu 2022/2023-Z:

W cyklu 2025/2026-Z:

W cyklu 2024/2025-Z:

W cyklu 2023/2024-Z:

Efekty kształcenia

A) Wiedza:
1. Student definiuje podstawowe pojęcia z teologii moralnej ogólnej
2. Student zna źródła nauczania Kościoła na temat fundamentów moralności chrześcijańskiej
3. Student formułuje poprawnie określenie zasadniczych postaw moralnych wynikających z wiary
4. Student identyfikuje błędne rozumienie fundamentów moralności chrześcijańskiej
B) Umiejętności:
1. Student potrafi samodzielnie wskazać źródła katolickiego rozumienia fundamentów moralności
2. Student rozróżnia i ocenia niekatolickie koncepcje moralne w świetle moralności objawionej
3. Student formułuje krytyczne oceny niektórych teorii teologicznomoralnych w świetle nauczania Kościoła
C) Kompetencje:
1. Student podejmuje wysiłek świadomego wyboru fundamentów własnej moralności
2. Student potrafi uzasadnić konieczność integralnego ujęcia fundamentów moralności chrześcijańskiej
3. Student potrafi uzasadnić potrzebę świadomego kształtowania tej moralności na poznanych fundamentach (katecheza, rozmowa na tematy moralne,)

Kryteria oceniania

Obowiązkowe uczestnictwo w wykładach.
Lektura podanej literatury przedmiotu.
Egzamin pisemny na koniec semestru z przerobionego materiału

Praktyki zawodowe

Zaliczenie jedneg

Literatura

Katechizm Kościoła Katolickiego, nr 1700-2051
Jan Paweł II, Veritatis splendor
Jan Paweł II, Reconciliatio et paenitentia
Benedykt XVI, Deus caritas est; Spe salvi
Franciszek, Lumen fidei
Papieska Komisja Biblijna, Biblia a moralność. Biblijne korzenie postępowania chrześcijańskiego
S. Olejnik, Teologia moralna fundamentalna, Włocławek 1998

W cyklu 2022/2023-Z:

Jan Paweł II, Veritatis splendor, nr 6-29; 36; 46; 71-83,
Papieska Komisja Biblijna, Biblia a moralność. Biblijne korzenie postępowania chrześcijańskiego, Kielce 2009
S. Olejnik, Teologia moralna fundamentalna, Włocławek 1998, s. 19-81

Uwagi

W cyklu 2022/2023-Z:

efekty uczenia się, metoda i kryterium oceny są takie same jak podczas całorocznego wykładu, z zastosowaniem do pierwszego cyklu dydaktycznego

Więcej informacji

Dodatkowe informacje (np. o kalendarzu rejestracji, prowadzących zajęcia, lokalizacji i terminach zajęć) mogą być dostępne w serwisie USOSweb:

Strona przedmiotu T-KP-SJ>teomor-5 w USOSweb