Teologia fundamentalna: eklezjologia TWT-KP-SM>tfekle
Treści kształcenia: PODCZAS WYKŁADÓW ZOSTANIE PRZEDSTAWIONY W SPOSÓB SYSTEMATYCZNY TRAKTAT EKLEZJOLOGICZNY.
T_1. Dzieje refleksji nad Kościołem
T_2. Chrystusowe korzenie Kościoła
T_3. Struktura Kościoła – czyli pytanie o ustrój Kościoła
T_4. Kościół apostolski
T_5. Dwunastu – ustanowienie i posłannictwo
T_6. Dwunastu – pierwotny apostolat w praktyce
T_7. Sukcesja apostolska – geneza i jej praktyka w Kościele apostolskim
T_8. Prymat, istota oraz udzielenie władzy kluczy Piotrowi
T_9. Sukcesja prymatu – określenie i podstawy sukcesji Piotrowej
T_10. Racje prymatu rzymskiego
T_11. Najważniejsze świadectwa prymatu
T_12. Kolegialne i prymacjalne pryncipium władzy w Kościele
T_13. Znaki autentyczności Kościoła (ogólne i szczegółowe)
T_14. Znamiona Kościoła, historia metody i rozumienie znamion w KKK
T_15. Znamiona Kościoła – Kościół jeden, święty, powszechny i apostolski
T_16. Odpowiedzialność Kościoła za prawdę – odpowiedzialność całego Kościoła
T_17. Odpowiedzialność Kościoła za prawdę – UNK
T_18. Odpowiedzialność Kościoła za prawdę – odpowiedzialność Biskupów
T_19. Odpowiedzialność Kościoła za prawdę – odpowiedzialność Papieża
Koordynatorzy przedmiotu
Tryb zajęć
Efekty kształcenia
Efekty kształcenia:
Wiedza:
E_1. Student zna terminologię nauk teologicznych (TMA_W03)
E_2. Student ma uporządkowaną, pogłębioną i szczegółową wiedzę z zakresu teologii systematycznej, zwłaszcza fundamentalnej (TMA_W06)
E_3. Student ma pogłębioną znajomość współczesnego nauczania Kościoła katolickiego (TMA_W11)
E_4. Student ma gruntowną znajomość interpretacji tekstu teologicznego (TMA_W15)
Umiejętności:
E_5. Potrafi samodzielnie wyszukiwać, analizować, oceniać, selekcjonować i interpretować informacje z wykorzystaniem źródeł oraz formułować na tej podstawie krytyczne sądy z wykorzystaniem wiedzy teologicznej (TMA_U01)
E_6. Umie samodzielnie zdobywać wiedzę i poszerzać umiejętności badawcze (TMA_U05)
E_7. Potrafi integrować wiedzę z różnych dyscyplin teologii, odnajdywać powiązania pomiędzy poszczególnymi elementami chrześcijańskiego dziedzictwa doktrynalnego (TMA_U07)
Kompetencje społeczne:
E_8. Ma krytyczną świadomość poziomu własnej dojrzałości osobowej, nabytej wiedzy i umiejętności (TMA_K01)
E_9. Rozumie potrzebę intelektualnego oraz religijno-duchowego formowania się przez całe życie, potrafi inspirować i organizować proces kształcenia się innych osób oraz potrafi samodzielnie i krytycznie uzupełniać wiedzę i umiejętności, rozszerzone o wymiar interdyscyplinarny (TMA_K02)
Kryteria oceniania
Sposoby sprawdzania i warunki zaliczenia:
W_1. Dwa kolokwia w czasie semestru
W_2. Egzamin ustny
Literatura
Literatura:
Podręczniki:
H. Waldenfels, O Bogu, Jezusie Chrystusie i Kościele – dzisiaj, Katowice 1993; Kosciół Chrsystusowy, red. T. Dzidek, Ł. Kamykowski, A. Kubiś, A. Napiórkowski Kraków 2003; H. Seweryniak, Teologia fundamentalna, t. I i II, Warszawa 2010.
Lektury obowiązkowe:
Sobór Watykański II, Konstytucja dogmatyczna o Kościele Lumen gentium (1964); Konstytucja duszpasterska o Kościele w świecie współczesnym Gaudium et spes (1965); Jan Paweł II, Wierzę w Kościół (wybór katechez).
Lektury uzupełniające:
Cz. Bartnik, Kościół, Lublin 2009; H. de Lubac, Medytacje o Kościele, Kraków 1997; A. Napiórkowski, Bosko-ludzka wspólnota, Kraków 2010; W. Kasper, Kościół katolicki. Istota, rzeczywistość posłannictwo, Kraków 2014; J. Ratzinger – Benedykt XVI, Jezus z Nazaretu. Część II. Od wjazdu do Jerozolimy do Zmartwychwstania, Kielce 2011; J. Gnilka, Piotr i Rzym, Kraków 2002; J. Królikowski, Kościół w Jezusie Chrystusie, Kraków 2015; G. L. Müller, Papież. Posłannictwo i misja, Karków 2017.
Więcej informacji
Dodatkowe informacje (np. o kalendarzu rejestracji, prowadzących zajęcia, lokalizacji i terminach zajęć) mogą być dostępne w serwisie USOSweb: